▲圖為活動現(xiàn)場
12 月 9 日，中國探險協(xié)會與中國關(guān)心下一代工作委員會健康體育發(fā)展中心(關(guān)工委)在北京釣魚臺國賓館聯(lián)合向全國發(fā)起 “12·9 全國青少年戶外探險日”，呼吁全社會重視青少年的身心健康，鼓勵青少年回歸自然，通過參加戶外探險活動，增長見聞、學(xué)識，增強(qiáng)求生意識，增加求生技巧，強(qiáng)身健體，成就更美好的人生。中探協(xié)主席韓勃與關(guān)工委健體中心副主任李衛(wèi)平向北大山鷹社授予“全國 12·9 全國青少年戶外探險日”的活動旗幟，在全國正式開啟戶外探險進(jìn)校園的公益活動。
目前，國內(nèi)青少年成長及教育現(xiàn)狀讓人憂慮，無論是從家庭、 學(xué)校教育，還是社會環(huán)境等多方面，都存在一些問題。科技進(jìn)步 讓居于城市的青少年在享受時代所帶來的舒適與便利的同時，也 失去了一些對身心健康成長很重要的鍛煉與活動。
比較突出的問題有“宅一族”越來越多，癡迷于網(wǎng)絡(luò)，尤其 是沉溺于虛擬世界的暴力游戲中，“四體不勤，五谷不分”，外加 環(huán)境的變化，身體素質(zhì)變得越來越差，肥胖型青少年與日俱增， 對青少年的身體體能、視力、社會適應(yīng)性、心靈的健康產(chǎn)生了諸 多不利的影響。同時繁重的作業(yè)壓力、升學(xué)壓力、就業(yè)壓力侵襲 著孩子的身心健康，獨(dú)生子女與家庭的關(guān)系緊張，青少年與家長 缺少交流溝通，親情淡漠等等諸多問題，都已經(jīng)成為困擾家長和 教育工作者的一大社會難題。
▲圖為活動現(xiàn)場
青少年是國家的未來、民族的希望。中國的未來屬于青年， 中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、 綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心 競爭力的重要因素。讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立 則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步......”
▲圖為活動現(xiàn)場
探險文化中的勇敢、探索、創(chuàng)新，是中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀精 神的重要組成部分。中國探險協(xié)會與關(guān)工委健體中心聯(lián)合向全社會發(fā)出倡議，發(fā)起“12·9 全國青少年戶外探險日”活動，旨在號召青少年繼承、發(fā)揚(yáng) “勇敢、探索、創(chuàng)新”的中華民族傳 統(tǒng)優(yōu)秀精神，走出“宅生活”，探索大自然之美，挑戰(zhàn)自我， 健康身心，鍛造向上、堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓的性格、心性。
戶外探險教育是為了個人的綜合素質(zhì)及全面發(fā)展而在戶外 進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)性活動，與學(xué)校課堂教學(xué)有所區(qū)別，以青少年為中心， 不強(qiáng)調(diào)結(jié)果而更著重體驗(yàn)和感受，讓學(xué)生運(yùn)用聽覺、視覺、嗅覺、 味覺等各種感官在戶外進(jìn)行觀察和理解。整個教學(xué)體系涵蓋知識、 技能和態(tài)度三方面，是發(fā)生在戶外的一種豐富的課程教學(xué)方式。
包括環(huán)境教育、觀察教育、探險教育、學(xué)校野營、荒野“治療”， 以及其他娛樂性教育等，以期完成各種學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和交叉學(xué)科 教學(xué)目標(biāo)的教育方式。
戶外探險教育對青少年綜合素質(zhì)提升巨大，發(fā)達(dá)國家都非常 重視戶外教育的發(fā)展。近年來，英國、澳大利亞、美國等發(fā)達(dá)國 家的戶外教育發(fā)展已逐漸完善與成熟。
在今天的發(fā)布會上，主辦方中國探險協(xié)會還與北斗科技集團(tuán)、中交交旅投資股份有限公司、聯(lián)想集團(tuán)、探路者集團(tuán)等就中國探險產(chǎn)業(yè)及青少年戶外探險教育等重大合作事宜達(dá)成了全面戰(zhàn)略 合作。
奧運(yùn)冠軍王麗萍、世界冠軍任磊等體育界知名人士也出席了今天的活動。
