1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

　　孩子冬令營,首先能拓展孩子的知識面,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格,同時在人際溝通、團(tuán)隊合作方面也得到鍛煉.

　　2.成為孩子的心理醫(yī)療室

　　中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個急劇變化的過程之中.有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通,在心理上形成了一種相對封閉的個人世界,利用暑假組織冬令營活動讓孩子走出校園,走出家門,走向大自然,并通過一些精心策劃的體驗設(shè)計活動,讓孩子融入到社會實踐活動中去,可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境,有利于幫助孩子矯正心理誤差,成為社會的有用之材.

　　3.增強(qiáng)孩子的自信心

　　據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,參加冬令營的孩子中有96%的人結(jié)識了新朋友;93%的人認(rèn)為通過冬令營認(rèn)識了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情.而冬令營參加者的父母中,70%的人認(rèn)為孩子在活動中增強(qiáng)了自信.

　　4.打造孩子們的"快樂大本營"

　　冬令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育,讓孩子們體驗學(xué)習(xí)中的快樂生活,體驗開放式的教學(xué)快樂.冬令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富,不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué),沒有考試,沒有優(yōu)勝劣汰的競爭,不一定非要掌握某種知識或方法,而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育,這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān),能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮,真正體驗學(xué)習(xí)所帶來快樂.

　　5.對基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充

　　孩子們通過參加冬令營活動走向戶外,親近大自然,同時也培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣,增長了知識.因此,利用暑期去參加一些有益的社會實踐活動,實際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充.

　　6.讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性

　　漫長的暑假會讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來,甚至有些孩子會把整個暑期的時間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去,而冬令營使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤,使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性,不至于因為暑期假期過長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度.

　　7.提高團(tuán)隊協(xié)作的能力

　　冬令營團(tuán)隊式的集體活動,能讓孩子們提高團(tuán)隊協(xié)作的能力,給獨(dú)生子女提供了一個鍛煉的平臺,提高孩子的團(tuán)隊合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力,同時在幫助團(tuán)隊成長中體驗無窮的快樂.

　　8.培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感

　　冬令營的主辦單位開始關(guān)注公益主題,或者把公益活動貫穿到冬令營活動中.通過冬令營這種有趣、活潑的形式,即可減少開支,更能提升孩子們的情操和社會責(zé)任感