在對眾多父母的采訪中，他們對孩子參加營地的回饋評估更多集中在——“孩子變得更開朗，更獨立，更善于與人打交道了。”還有的孩子交到了好朋友，以及有了性別意識，完成了性別啟蒙。當然不乏質疑美國營地住宿條件差，到處都是蚊蟲，感慨“簡直是花錢來受罪的。”

　　無論怎么總得選一個營送孩子去代表了時下家長的一種典型心態(tài)：別人都做，我也要做;別人都說好，我也要去嘗試。

　　在歌華北戴河啟行營地即將出版的《夏令營手冊中文版》一書中，作者談道：“要知道孩子參加營會的目標大多是直接而具體的，如享受樂趣或精進足球技巧，而家長的目標則比較遠大，如發(fā)展社交能力、培養(yǎng)獨立性等。有遠大目標是好的，畢竟把孩子送到營地體驗要花費大量金錢。但是不要忘了：享受樂趣才是第一目標。這是決定你的其他目標能否達成的先決條件。如果孩子不喜歡營地生活，那么他們是無法達到你所期望的個人成長的。”

　　享受樂趣才是第一目標，對孩子，對家長對應該如此，但對于初興營地的中國，這個目標顯得高遠而奢侈。

　　發(fā)展亂象、選擇過多、聲音紛擾，常常會蒙蔽家長們的雙眼和判斷力。而很多機構，恰恰就是發(fā)現(xiàn)、利用并滋生蔓延了家長們的焦慮感。

　　某營地機構創(chuàng)始人很懷念自己小時候那種原生態(tài)的教育和成長環(huán)境，他覺得跟好的營地教育理念很相像。“有一段時間我喜歡玩火。放假沒事干，跟一群朋友瞎轉，看到一條河里有很多干枯的蘆葦，我們就點著了。村里的人來追我們，結果一個人被抓住，大家就都留下來了。回顧這段成長經歷，我覺得跟營地教育很相像。我們從中學會了很多，比如合作和擔當;了解到一群與我們不同的人，他們生活的狀態(tài);學會什么是對與錯。這就是成長的經歷，是學校和家庭所給予不了的。人生有時候就是頓悟，但是我們現(xiàn)在的成長是拔苗助長，等不及頓悟。”

　　所幸的是，越來越多的家長們意識到這一點，這也成為他們?yōu)楹⒆舆x擇營地教育的首要原因。“過去我自己一直活在別人的期待中，名校名企高管，一路走來，見過太多優(yōu)秀的人，也深知他們身上具備的特質。我想一個家長最根本的責任，就是幫助孩子做好準備，經營好他們自己的一生。而我們不做任何定義和判斷。培養(yǎng)孩子不是看現(xiàn)在的表現(xiàn)，而是要看到他們二、三十年后的樣子。”