為什么美國人總是執(zhí)著于同一間營地?

　　因為他們要的，

　　是回歸自然、回歸人群、

　　回歸先輩曾駐足歷練過的地方。

　　在營地教育觀念的背后，

　　是一個真實的美國。

　　今天我們帶來的是游美聯(lián)合創(chuàng)始人Marco寫給家長和營員們的心里話。在他的講述中，我們將能夠看到千千萬萬的美國人，對待營地教育的普遍態(tài)度。

　　重返營地的營員們

　　在游美體驗營運營的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一個奇妙卻并不意外的現(xiàn)象：有些孩子會連續(xù)兩三次，甚至四次參加夏令營?？赡軙性S多人對此感到疑惑：明明是差不多的活動，有必要去兩次嗎?

　　像我們的一些營員一樣，在我自己參加夏令營的時候，其實并沒有太多自己選擇的余地，是我的父母送我去的。

　　但是在那之后的每一個夏天，我都會跟我營地里的朋友們一起回到營地，如此持續(xù)了七年，直到我十六歲的那一年，因為那一年我找到了一份做救生員的暑期工。

　　美國的許多營地都叫做“傳統(tǒng)夏令營”，這么說并不是為了高大上，而是有其原因的，因為它真的代表著傳統(tǒng)。

　　在北美，許多營員的父母、祖父母甚至曾祖父母，都曾經與他們參加同一間夏令營。營員與先輩的身影在此重疊，營地的精神和內涵逐漸與家族文化融為一體，在此代代相傳。

　　營地，成了一個在同學、鄰居、家人之外陪伴孩子成長的群體。

　　看到這里您可能又會疑惑：那為什么中國的營員要重復參加同樣的夏令營呢?

　　因為對于今天的中國家庭來說，參加夏令營就是為了讓孩子去經歷新鮮的事物。

　　無論是西班牙的足球營，英國的英語學習之旅或者新罕布什爾的傳統(tǒng)美國夏令營，它們各有益處，每一項都是一次珍貴的體驗。

　　然而傳統(tǒng)夏令營所具備的一些特點是其他夏令營沒有的：群體認同、持續(xù)學習、易于融入。

　　加入一間營地，就意味著您的孩子將會加入到一個群體中，隨著時間流逝，這個群體間會產生一種世界上獨一無二的珍貴聯(lián)系。

　　在營地，孩子經歷過笑容和淚水，有歡樂也有競爭。這一群體一起經歷了同樣的文化和相同的人生旅程。

　　在這個世界上，只有您的孩子及其他營員會理解這一經歷，它很難用簡單的文字來描述。

　　那些除了滿天的繁星之外一無所有的黑夜，他或她第一次參與拔河的營地比賽的激情，還有那些安靜或瘋狂的時光，這些是您的營員孩子以及他們的群體所共享的經歷，這些只能被同行的每個人認同，他人永遠無法共享。然而只要孩子愿意，他就有資格讓這些經歷持續(xù)一個又一個夏天。

　　夏令營里有許多可供孩子選擇的活動，僅僅一個夏天是不可能都將它們都嘗試過來的。

　　例如一位叫Daniel Zhu的營員，他第一次是很不情愿去嘗試打鼓的，但等到他第三次參加的時候，他已經在緬因州的一個音樂廳里表演了。

　　在參與的過程中，營員們也會發(fā)掘一些他們喜歡的新技能或興趣。營地是一個持續(xù)學習的地方，它讓孩子學會什么是承諾，什么是責任。

　　我的童年與大多數(shù)中國孩子的經歷截然不同。

　　我的父母在我還很小的時候就引導我參加某些活動或運動，我嘗試過一些，然后從其中選擇了幾個并堅持了下來，后來他們變成了屬于我生命中的一部分。

　　我盡我所能地去學習我熱愛的一切，這個學習不僅僅只是一個三周的營期，而是持續(xù)了很多年。夏令營也是同樣的道理，對于有些人而言，參加夏令營可能是一個“體驗”，但對于有心人來說，這是一個隨著時間進展培養(yǎng)孩子們社交和實際技能的平臺。

　　最后我們要說的是時間成本與營員體驗。

　　剛到一個新的地方，孩子們都需要一個適應周期。陌生的人與環(huán)境，新的規(guī)則以及人與人之間新的相處模式。

　　熟悉這一切通常需要一周，有的人短一些，有的人則更長，無論如何，這都會耗費夏令營開始的一段時間。

　　但是那些返回營地的孩子們卻不會有這樣的擔憂。當他們到達營地的時候，迎接他們的是來自曾經同一群體的擁抱、稱贊和歡笑。他們完全了解規(guī)則，熟悉環(huán)境，知道應該如何與人相處，還能看到去年的老朋友們。這樣一來，就可以節(jié)省許多時間，而且這通常恰好是一段容易讓孩子感到不適的時間。

　　沒有適應期，孩子可以快速融入環(huán)境，專心學習他們想學習的知識與技能，從一開始就不會落后，不浪費任何時間。

　　對于像我和許許多多的北美家庭來說，夏令營是一個長期的經歷而非短時間的體驗。好的營地教育需要持續(xù)的培養(yǎng)，也需要時間的沉淀。我已經說出了我的營地故事，也希望每一個游美的小營員，都能向大家說出屬于你的營地故事。

　　——Marco Damian Reyes