學(xué)生只有真正走出去親身經(jīng)歷、體驗，才能收獲對自然的認(rèn)識、對世界的認(rèn)識，才能做到知行合一。

　　哈佛大學(xué)女校長德魯·福斯特在演講中說到這樣一句話：一個人生活的廣度決定他的優(yōu)秀程度。我非常認(rèn)同。她每年要去到一個陌生的地方，這是她對自己的一個要求。對她來說，用學(xué)習(xí)的方式來旅行已成為一種傳統(tǒng)，而它的意義在于自己的成長。當(dāng)我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。當(dāng)然，在陌生的城市，一定要融入他們真實的社會。這就是研學(xué)旅行的意義。

　　只有自己真正走出去經(jīng)歷了，體驗了，那才能收獲對自然的認(rèn)識、對世界的認(rèn)識，才能做到知行合一。

　　什么樣的研學(xué)產(chǎn)品才算是合格的、有價值的

　　研學(xué)旅行產(chǎn)品一定不能是“中國式旅行”，上車睡覺，下車拍照，最重要的應(yīng)該是融入。研學(xué)旅行產(chǎn)品的設(shè)計，應(yīng)該包含三個關(guān)鍵詞：人格教育、勇氣、能力。

　　性格即命運，人格的培養(yǎng)對孩子成長至關(guān)重要。研學(xué)旅行應(yīng)該更注重青少年學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、學(xué)會包容的人格。

　　比如開發(fā)沙漠越野、極限挑戰(zhàn)等研學(xué)旅行產(chǎn)品來培養(yǎng)孩子的陽剛之氣與英勇氣概，這就是我們書本里所欠缺的體驗。而能力，就是動手能力、學(xué)習(xí)探索能力、解決問題的能力。我們在重慶金佛山、永川樂和樂都等地建立研學(xué)營地，讓學(xué)生親近自然、走進社會，讓學(xué)生走進世界去感受豐富多彩，我相信這對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)都很有幫助。

　　所以，研學(xué)產(chǎn)品一定不是孤立的，游而學(xué)，不是純粹的旅游，而是開啟智慧、課程化的引領(lǐng)。概括講，有價值的研學(xué)產(chǎn)品具有課程化、體驗化、故事化、生活化和科學(xué)化的特點，讓學(xué)生通過研學(xué)活動建立與世界的關(guān)系。

　　陪伴是研學(xué)旅行的靈魂

　　我們在開發(fā)研學(xué)旅行產(chǎn)品時，除了讀書、行路相結(jié)合外，還有一個關(guān)鍵詞是陪伴。我們邀請到學(xué)術(shù)機構(gòu)、科研人員、青年教師、學(xué)有專長的學(xué)生做志愿者來帶隊擔(dān)當(dāng)班主任，在研學(xué)旅行的過程中，他們?nèi)膛惆閷W(xué)生，就在游的過程中將知識點講解給學(xué)生，為他們做學(xué)術(shù)上的引領(lǐng)。

　　同時，通過研學(xué)旅行，我們還為每位學(xué)生做學(xué)術(shù)水平能力的評估，在網(wǎng)上為他們建立專業(yè)的評估檔案，這對他們未來的專業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)具有參考價值。我想，這就是研學(xué)旅行與課堂教學(xué)不同的地方。在旅行中去體驗社會、感知社會，豐富自己各方面的認(rèn)知。

　　研學(xué)旅行培養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情和家國情懷

　　我們說鄉(xiāng)愁，不走出去，怎么能感受到什么是鄉(xiāng)愁呢?當(dāng)你走向世界，與全世界的人交朋友，建立起與世界的聯(lián)系，心中才有全世界。而跨文化的交流，就會形成你的自信與大國情懷。

　　比如我們到美國斯坦福開展研學(xué)旅行，請斯坦福大學(xué)教授為學(xué)生上一周課，課程都與興趣愛好相關(guān)。最后讓大家根據(jù)學(xué)到的知識點動手做實驗，與其他國家的學(xué)生一起去硅谷參觀谷歌、蘋果等科技公司，請專業(yè)科技人員為學(xué)生做點評。我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)中國的隊友得了第一名，所有同學(xué)都會歡呼，自豪感油然而生。這就是在研學(xué)旅行中油然而生的家國情懷。

　　所以引領(lǐng)學(xué)生去感受世界、融入世界，這就是逐步培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、家國情。

　　目前有哪些最有價值的研學(xué)旅行產(chǎn)品

　　目前最有價值的產(chǎn)品，我認(rèn)為一個是“絲綢之路”。喜歡歷史的同學(xué)可以去感受到我們的漢唐文化，看看絲綢之路當(dāng)年繁華的景象，體會中華文明對世界的貢獻。還有一個線路是“德國工業(yè)4.0”，去參觀寶馬、奔馳的工廠，席勒故居、歌德故居，感受德國工業(yè)的繁榮，學(xué)習(xí)國外先進的經(jīng)驗。

　　中國錯失了前三次工業(yè)革命，我們希望通過培養(yǎng)下一代學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，在第四次工業(yè)革命中為中國工業(yè)的騰飛做出貢獻。此外還有英倫文學(xué)之旅、高鐵上的中國等，都有獨特的價值。