研學(xué)旅行、營(yíng)地教育重在研究性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放到實(shí)踐當(dāng)中去，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的世界觀。

　　那對(duì)于研學(xué)旅行課程該如何設(shè)計(jì)?誰(shuí)來(lái)設(shè)計(jì)呢?營(yíng)地課程又該如何設(shè)計(jì)，誰(shuí)來(lái)設(shè)計(jì)呢?

　　首先對(duì)于研學(xué)旅行課程，老師應(yīng)成為主力軍。老師是孩子們課堂上的講師，博學(xué)多才，知識(shí)面廣;老師是教學(xué)管理能手，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;老師和孩子接觸時(shí)間最久，教育孩子經(jīng)驗(yàn)最強(qiáng)。但同時(shí)，老師作為一個(gè)教的角色，需要發(fā)出改變，真正做到讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)和快樂，以孩子為中心，站在孩子的立場(chǎng)去設(shè)計(jì)課程。這時(shí)候就需要組織老師的培訓(xùn)工作，讓老師適應(yīng)這種方式，同時(shí)能更好的認(rèn)識(shí)到研學(xué)旅行和營(yíng)地教育的意義，從而更好的宣傳推廣;另外教師還可成立課題組，做相關(guān)課題研究，這對(duì)于研學(xué)旅行、營(yíng)地教育行業(yè)的規(guī)范化會(huì)起到重要的作用的。

　　對(duì)于營(yíng)地教育課程，營(yíng)地機(jī)構(gòu)來(lái)研發(fā)設(shè)計(jì)是再合適不過(guò)了。營(yíng)地機(jī)構(gòu)是營(yíng)地教育的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，也是營(yíng)地課程的開發(fā)機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是營(yíng)地活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。這就需要考慮營(yíng)地導(dǎo)師的培訓(xùn)問題，將上層的意愿更好的傳達(dá)給下層的營(yíng)地導(dǎo)師，下層的營(yíng)地導(dǎo)師更好的執(zhí)行。其實(shí)在一些營(yíng)地機(jī)構(gòu)也會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況，一些營(yíng)員在學(xué)習(xí)體驗(yàn)多年之后，轉(zhuǎn)身變?yōu)闋I(yíng)地導(dǎo)師，繼續(xù)服務(wù)于營(yíng)地，這也是一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，對(duì)于營(yíng)地的資源利用都起到不錯(cuò)的效果。

　　對(duì)于課程開發(fā)，需要考慮哪些因素呢?

　　舉個(gè)例子，要研究中國(guó)的紅軍精神，那么你到哪里去?到延安，到西安去，到那里去就務(wù)必對(duì)它的歷史、文化、地理環(huán)境有所了解……它背后的故事，紅軍走過(guò)的路，你都要去研究。

　　說(shuō)到活動(dòng)效果，其實(shí)最重要的就是安全性，這是一切因素的基礎(chǔ)因素，不僅包括孩子的生命安全，還有財(cái)產(chǎn)安全、生理心理安全，情感智力安全。那么作為營(yíng)地工作人員，一定要保證：

　　1、設(shè)施設(shè)備安全

　　因此在進(jìn)行活動(dòng)前必須充分檢查器材，排除一切可能有安全隱患的設(shè)施;

　　2、交通安全

　　在開營(yíng)前到達(dá)營(yíng)地的路上，有飛機(jī)出行、火車出行、高鐵出行，大巴車出行，最后的在路上行走、過(guò)馬路等一切行進(jìn)途中的安全。

　　3、住宿安全

　　在選擇住宿點(diǎn)時(shí)，要考慮酒店的基礎(chǔ)設(shè)施，是否有防震效果，是否有滅火設(shè)施，住宿環(huán)境是否干凈整潔，是否有蟑螂蟲子，周邊是否安全等等。在住宿條件上盡可能給孩子舒適的環(huán)境。

　　4、飲食安全

　　這是很重要的安全問題，在選擇餐飲上，要知道孩子們是否有忌口，是否有過(guò)敏情況，飲食是否安全，是否衛(wèi)生等等。在途中，多次強(qiáng)調(diào)冰冷辣食物、飲料的攝入情況。

　　5、財(cái)產(chǎn)安全

　　這對(duì)于小的孩子來(lái)說(shuō)，可能意識(shí)不強(qiáng)，因此盡量手把手的輔助幫忙，多提醒檢查自己的物品，是否有遺漏，是否有丟失，注意保管好自己的財(cái)務(wù)。

　　6、心理安全

　　這主要發(fā)生在孩子打鬧的過(guò)程中，或?qū)δ臣虏粷M意的情況下，一定要及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)解決，在孩子心中建立安全感。

　　7、智力安全

　　這主要體現(xiàn)在活動(dòng)過(guò)程中，一定要充分設(shè)計(jì)好每一個(gè)環(huán)節(jié)，在符合學(xué)生特點(diǎn)的情況下設(shè)計(jì)安排相關(guān)活動(dòng)，多引導(dǎo)，多體驗(yàn)，讓孩子們有所得有所獲。

　　8、情感安全

　　當(dāng)活動(dòng)中孩子的某些需要未被滿足時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)不滿情緒，這時(shí)營(yíng)地導(dǎo)員要像孩子的父母一樣，設(shè)身處地站在他的角度去想，去關(guān)心他，照顧他，從而得到情感上的滿足。

　　最后，無(wú)論是研學(xué)旅行還是營(yíng)地教育，都要對(duì)活動(dòng)做出詳細(xì)的規(guī)劃，并做出危機(jī)預(yù)估處理，最后形成標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)?；?，服務(wù)好家庭、服務(wù)好孩子。

　　——營(yíng)地教育網(wǎng)