《營(yíng)地教育大講堂》自成功開(kāi)播以來(lái)，得到部分社會(huì)組織的支持與響應(yīng)，為應(yīng)對(duì)疫情給從業(yè)者帶來(lái)的焦慮心理，本著為行業(yè)提振信心的初衷，與其臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，我們組織了行業(yè)內(nèi)知名的專家學(xué)者，從研學(xué)實(shí)際出發(fā)，授人以魚(yú)不如授人以漁，希望得到大家的認(rèn)可與參與！
【專題匯】第二期“紅色主題研學(xué)高端論壇”由“中國(guó)紅色文化研究會(huì)研學(xué)旅行工作委員會(huì)”指導(dǎo)，中國(guó)研學(xué)旅行聯(lián)盟和營(yíng)地教育網(wǎng)承辦。
“紅色主題研學(xué)高端論壇”從理論、學(xué)術(shù)、實(shí)踐的層面分別請(qǐng)中國(guó)紅色文化研究會(huì)研學(xué)旅行工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、高校學(xué)者、全國(guó)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地負(fù)責(zé)人進(jìn)行分享交流。系統(tǒng)化、全面的解讀紅色研學(xué)在育人目標(biāo)、教學(xué)體系架構(gòu)、課程設(shè)計(jì)、人員培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、基地申報(bào)、基地運(yùn)營(yíng)等核心問(wèn)題。
“全國(guó)紅色主題研學(xué)實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的調(diào)研”課題，“研學(xué)導(dǎo)師崗位技能培訓(xùn)”的核心素養(yǎng)模型、虛擬現(xiàn)實(shí)課程化等內(nèi)容是首次線上進(jìn)行分享。
“紅色主題研學(xué)高端論壇”的第一位演講嘉賓是中國(guó)紅色文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼研學(xué)旅行工作委員會(huì)主任、中國(guó)研學(xué)旅行聯(lián)盟理事長(zhǎng)胡呈軍同志，他從“重大疫情事件給今后的研學(xué)旅行工作的幾點(diǎn)思考”出發(fā)，就當(dāng)前發(fā)生的新冠肺炎重大疫情事件，給研學(xué)旅行事業(yè)發(fā)展帶來(lái)的巨大損失和深刻影響，在全國(guó)人民在抗擊疫情過(guò)程中，迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義情懷，充分體現(xiàn)了中華民族的精神，也是中國(guó)人民硬核價(jià)值觀的一次檢驗(yàn)，本次疫情也為今后開(kāi)展紅色研學(xué)旅行提供了豐富而感人的重要課程。
第二位直播嘉賓是北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心副主任、教授，中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)博士李亦菲先生，他從國(guó)家政策和全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地/營(yíng)地的實(shí)踐方面解讀紅色研學(xué)實(shí)踐教育的實(shí)踐基礎(chǔ)；分析“研學(xué)實(shí)踐教育”的要素，探究紅色研學(xué)實(shí)踐的定義；以學(xué)生為中心做紅色研學(xué)實(shí)踐教育的目標(biāo)定位，從當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，解析實(shí)施紅色研學(xué)實(shí)踐的要點(diǎn)。
第三位直播嘉賓是全國(guó)紅色旅游智庫(kù)專家張建國(guó)先生，他以“讓紅色旅游景區(qū)成為愛(ài)國(guó)主義教育生動(dòng)課堂”為題，要求發(fā)揮紅色主題研學(xué)效應(yīng)，紅色研學(xué)是特殊生產(chǎn)力，紅色主題研學(xué)是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主流；紅色景區(qū)要體現(xiàn)黨的政治智慧，講好黨的革命歷程，寓教于研，寓游于學(xué)；紅色景區(qū)要成為提升精神文明的窗口，紅色旅游是意識(shí)形態(tài)的教科書(shū)，從業(yè)者要肩負(fù)使命和責(zé)任。
第四位也是全國(guó)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地（岳飛紀(jì)念館）研學(xué)負(fù)責(zé)人馬向芳副館長(zhǎng)。岳飛紀(jì)念館開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的《凌云志 精忠魂》系列課程，在2019年第三屆中國(guó)研學(xué)旅行大會(huì)研學(xué)課程評(píng)比中榮獲“一等獎(jiǎng)”，在中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂（研學(xué)）教育基地首屆全國(guó)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中，岳飛紀(jì)念館研學(xué)課程被評(píng)為AAA級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育特色課程。作為文博系統(tǒng)優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義教育基地，如何與全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地的工作更好融合與延伸，是博物館人一直努力探索與追求的方向，就此活動(dòng)的意義和影響，她愿意與大家分享經(jīng)驗(yàn)和困惑。
第五位紅色主題研學(xué)實(shí)踐課題組專家徐鵬先生，中國(guó)紅色文化研究會(huì)研學(xué)旅行工作委員會(huì)副主任，主要從課程設(shè)計(jì)和基地場(chǎng)景化創(chuàng)設(shè)，解讀讓紅色研學(xué)直達(dá)學(xué)生心扉的基本要點(diǎn)。以紅色研學(xué)導(dǎo)師的帶隊(duì)技巧入手，解析研學(xué)實(shí)踐人才培養(yǎng)的核心要素，解讀研學(xué)導(dǎo)師崗位技能的PEERS五要素模型。分享最新的研學(xué)教學(xué)理念和研學(xué)實(shí)踐基地/營(yíng)地的教學(xué)體系設(shè)計(jì)和課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐。研學(xué)基地/營(yíng)地的人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)建議。
第六位嘉賓是我們革命老區(qū)沂蒙紅色影視基地負(fù)責(zé)人袁豐坤先生，他曾是一個(gè)兵，轉(zhuǎn)業(yè)后投身到紅色研學(xué)的大潮，主要從如何挖掘和傳承紅色研學(xué)內(nèi)容；紅色+影視藝術(shù)的主題實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和綜合素養(yǎng)；全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地的課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，解讀紅色影視基地如何從電影、表演、 歌唱、繪畫(huà)等學(xué)習(xí)形式，將紅色教育融入到課程學(xué)習(xí)中，通過(guò)豐富多彩的課程形式，將重要的歷史事件和英雄人物呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐探究中理解和傳承沂蒙精神和紅嫂精神。
第七位王湔鉼先生，是全國(guó)紅色景區(qū)信息服務(wù)平臺(tái)副主任，他從多年的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)青少年學(xué)生對(duì)于紅色研學(xué)的學(xué)習(xí)方式和理解效果，重點(diǎn)推介“虛擬現(xiàn)實(shí)讓紅色研學(xué)更好傳承”這一與時(shí)俱進(jìn)的高科技手段，把虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)真實(shí)還原紅色歷史事件，為學(xué)生提供沉浸式、不受場(chǎng)地限制與內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓紅色課程與基地有機(jī)結(jié)合。利用虛擬現(xiàn)實(shí)等高科技技術(shù)手段，提升研學(xué)機(jī)構(gòu)、研學(xué)基地單純的講解參觀的方式，讓紅色主題研學(xué)更好的詮釋和更好的傳承，讓紅色研學(xué)成為觸及心靈的精神傳承。
自黨中央、國(guó)務(wù)院作出發(fā)展紅色旅游的決策以來(lái)，全國(guó)各地的紅色旅游蓬勃發(fā)展，在大力弘揚(yáng)紅色文化、傳承紅色基因、發(fā)展紅色旅游和培育偉大民族精神、不斷增強(qiáng)和倡導(dǎo)民族凝聚力、大力宣傳和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面發(fā)揮了重要作用。在文化和旅游高度融合發(fā)展的今天，紅色研學(xué)更是如火如荼。
“紅色主題研學(xué)高端論壇”，傳道授業(yè)，循循善誘，從策劃主題到嘉賓的遴選，從內(nèi)容的安排到直播學(xué)習(xí)平臺(tái)的技術(shù)要求，事無(wú)巨細(xì)。希望在這疫情特殊時(shí)期，能為大家奉獻(xiàn)系列知識(shí)大餐，為行業(yè)的發(fā)展積蓄能量，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們一起攜手，挽起袖子加油干！
發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)紅色文化，做好社會(huì)主義接班人培養(yǎng)，紅色研學(xué)基地責(zé)無(wú)旁貸！
合作聯(lián)系：劉勝海 18901230988（微信同）
敬請(qǐng)關(guān)注《專題匯》第二期
紅色主題研學(xué)高端論壇嘉賓
2020.03.09
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