為助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，同時(shí)落實(shí)國家創(chuàng)新性國家建設(shè)的戰(zhàn)略部署，推動科學(xué)實(shí)踐教育的發(fā)展，北京市海淀區(qū)中科科學(xué)文化傳播發(fā)展中心、清華大學(xué)智能無人機(jī)工程技術(shù)中心攜手營地教育網(wǎng)，主承辦【科學(xué)實(shí)踐教育高端論壇】線上直播講堂，邀請專家與大家共同探討科學(xué)實(shí)踐教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，分享青少年高端科技資源科教融合轉(zhuǎn)化成果。
【科學(xué)實(shí)踐教育高端論壇】，依托中國科學(xué)院高端科普及科學(xué)教育資源，科教資源豐富，探討在中科院“高端科研資源科普化計(jì)劃”和“‘科學(xué)與中國’科學(xué)教育計(jì)劃”這兩大計(jì)劃的指引下，如何利用中科院高端科研資源，開展科學(xué)教育實(shí)踐活動；依托全國重點(diǎn)高?？平藤Y源，建立中小學(xué)實(shí)踐教育的學(xué)術(shù)交流、成果展示和經(jīng)驗(yàn)分享的平臺，展示實(shí)踐教育研究的新理論、新動態(tài)、新成果，探討破解實(shí)踐教育中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，助力全國中小學(xué)實(shí)踐教育發(fā)展。
科學(xué)實(shí)踐教育不僅只是研學(xué)旅行，更需要強(qiáng)完善的體系化課程，以及專業(yè)化、規(guī)范化的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。此次論壇為您提供了科學(xué)實(shí)踐教育整體的打包方案。大到科教融合的思考與應(yīng)用，研學(xué)基地的設(shè)計(jì)與建設(shè)等宏觀性問題，小到時(shí)下熱門的無人機(jī)課程的開發(fā)與利用，研學(xué)營地的拓展等具體的實(shí)踐課程，都能讓您有所收獲。讓您結(jié)合本地和個(gè)人優(yōu)勢，打造獨(dú)有的個(gè)性化科學(xué)實(shí)踐教育產(chǎn)品。
此次論壇邀請了專門從事科學(xué)普及、科學(xué)實(shí)踐教育活動有著豐富的科學(xué)實(shí)踐課程開發(fā)及研學(xué)課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的工作者。有中科院從事科學(xué)實(shí)踐教育的資深工作者，還有全國高校的優(yōu)秀專業(yè)老師。無論是從專業(yè)性，還是前瞻性上，這一次的論壇都將讓您對科學(xué)實(shí)踐教育有更深層次的理解。
本次【科學(xué)實(shí)踐教育高端論壇】首位直播嘉賓是中國科學(xué)院行政管理局中科科學(xué)文化傳播發(fā)展中心副主任王凱先生，他早在2010年進(jìn)入中科院體系單位，踐行落實(shí)中科院關(guān)于“科教融合”工作的指導(dǎo)精神，致力于推動高端科研資源在中小學(xué)科技教育中的應(yīng)用與發(fā)展。擁有10余年科學(xué)實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)，有效整合高端資源為推進(jìn)全國中小學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展設(shè)計(jì)了大量科教項(xiàng)目。
他主要從“中科院科教資源融合的思考與應(yīng)用”出發(fā)，詳細(xì)介紹中國科學(xué)院所屬的研學(xué)資源的開發(fā)與合作。
第二位嘉賓是中科科行教育總經(jīng)理助理秦鳴同志，他是中國科學(xué)院過程工程研究所化學(xué)工程碩士，青少年科學(xué)實(shí)踐教育倡導(dǎo)人之一，自2012年開始從事科學(xué)普及、科學(xué)教育相關(guān)工作，擁有豐富的科學(xué)及教育領(lǐng)域資源，長期開展科技研學(xué)、科學(xué)課程、科學(xué)探究活動的方案設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、培訓(xùn)等工作，在北京市多所中小學(xué)實(shí)踐以中科院高端資源為背景的科學(xué)教育項(xiàng)目。
他的直播演講主要“基于中科院科教資源研學(xué)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用”這個(gè)角度，為做科學(xué)實(shí)踐教育的從業(yè)者剖析自有的課程體系及輸出合作。
第三位嘉賓是中國科學(xué)院動物研究所助理研究員、北京石探記教育科技公司聯(lián)合創(chuàng)始人劉曄同志，他是中國科學(xué)院動物研究所與貴州大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的碩士，石探記科學(xué)家團(tuán)隊(duì)之一。主要從事昆蟲分類學(xué)研究，至今獨(dú)立發(fā)現(xiàn)發(fā)表中國新種昆蟲14種，在國際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表9篇英文文章，國家優(yōu)秀圖書提名獎《中國昆蟲生態(tài)大圖鑒》副主編，參編學(xué)術(shù)和科普書籍4部，北京市多所中小學(xué)特聘校外輔導(dǎo)員。
他從“如何結(jié)合自然資源開展生態(tài)學(xué)實(shí)踐教育活動”這個(gè)領(lǐng)域，為科學(xué)實(shí)踐教育結(jié)合自然資源怎樣有效結(jié)合和融合，讓課程更豐富，讓研學(xué)更有價(jià)值。
第四位嘉賓是“I U WE”科學(xué)空間創(chuàng)始人、中科創(chuàng)星新創(chuàng)造北京公司總經(jīng)理李興友同志，光學(xué)工程碩士，北京交通大學(xué)教師，央視科普節(jié)目《加油向未來》進(jìn)校園科學(xué)顧問，一線科普科教工作者。作為“精彩科學(xué)百校行”的主要發(fā)起人之一，在陜西寶雞、山東濟(jì)南、湖北江陵等地舉行過50余場科學(xué)表演，服務(wù)于近萬名全國各地的中小學(xué)生；2017年至今承擔(dān)了北京市五十中等百余所中小學(xué)的科學(xué)嘉年華活動，受眾近5萬人；主持修建了西安交通大學(xué)光學(xué)探索館項(xiàng)目，將作為陜西省的科普示范基地對外開放；策劃了<科學(xué)大爆炸>系列科普劇并受邀在世園會演出；策劃了《我是發(fā)明家》與《科學(xué)探索者》系列科學(xué)課。
他的直播演講主題“科學(xué)教育特色營地及其周邊業(yè)務(wù)的拓展”，今年的新冠疫情，為行業(yè)從業(yè)者都帶來了影響，怎樣更好地利用自有資源優(yōu)勢，做些衍生產(chǎn)品，把利益和利潤最大化，為企業(yè)減少損失，增加收益至關(guān)重要！
第五位嘉賓是北京航空航天大學(xué)無人機(jī)基地主任、北京小飛手教育科技公司副總經(jīng)理張浩同志，他是無人機(jī)教育一線工作者，服務(wù)國內(nèi)近200家無人機(jī)課程合作商。指導(dǎo)并服務(wù)國內(nèi)超過兩千所全日制學(xué)校建設(shè)無人機(jī)創(chuàng)客空間，無人機(jī)開放性實(shí)踐課程，無人機(jī)特色研學(xué)課程，無人機(jī)社團(tuán)活動等。
他主要從北京航空航天大學(xué)的無人機(jī)項(xiàng)目出發(fā)，以北航無人機(jī)特色研學(xué)的實(shí)際出發(fā)，為做無人機(jī)培訓(xùn)和青少年學(xué)習(xí)無人機(jī)、參與無人機(jī)各種活動與賽事為大家專業(yè)奉獻(xiàn)。
第六位嘉賓是中國科學(xué)院大氣物理研究所科教工作主管郭晨昦同志，法學(xué)碩士，參與中科院大氣所所史館、中國大氣科學(xué)發(fā)展史展廳設(shè)計(jì)，策劃舉辦中國科學(xué)院大氣物理研究所公眾開放日、科學(xué)節(jié)等重大科普活動5場，接待來訪參觀1.2萬余人；組織舉辦科普活動近30場、受眾近4000人；組織研發(fā)北京市多所學(xué)校課題探究，并參與多地學(xué)校、科技館、科協(xié)等組織的實(shí)驗(yàn)室/展廳開發(fā)項(xiàng)目。組織申請科普項(xiàng)目3項(xiàng)，參與研發(fā)科普文創(chuàng)、儀器設(shè)備5項(xiàng)。
他的直播演講內(nèi)容也是從“科學(xué)實(shí)踐教育基地的建設(shè)方向與課程設(shè)計(jì)”出發(fā)，為科學(xué)實(shí)踐教育從業(yè)者拓寬思路和運(yùn)營科學(xué)實(shí)踐教育營地分享他的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第七位嘉賓是清華大學(xué)智能無人機(jī)工程技術(shù)中心、北京清蜓教育科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人兼總經(jīng)理郝亞楠女士，她法國蒙彼利埃大學(xué)、德國蓋森海姆雙碩士，跨行業(yè)跨領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，多年市場營銷及企業(yè)運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)，曾策劃與組織大型活動、展會項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，合作清華大學(xué)智能無人機(jī)工程技術(shù)中心，獨(dú)立出智能無人機(jī)教育項(xiàng)目，聯(lián)合創(chuàng)立清蜓教育并負(fù)責(zé)整體項(xiàng)目運(yùn)營。
在疫情黑天鵝事件影響下，每一個(gè)教育行業(yè)從業(yè)者都在思考如何延長自己的生命力，如何實(shí)現(xiàn)絕地反擊，清蜓教育要帶給大家的是一些關(guān)于給大家賦能的思考和解決方案。
她從素質(zhì)教育新品類―人工智能無人機(jī)教育，從品牌加持怎樣對抗黑天鵝事件、人工智能教育怎樣線上線下教育教學(xué)、線下教育老師與學(xué)生多維交互、OMO致勝教育產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)模式等等為人工智能從業(yè)機(jī)構(gòu)共享經(jīng)驗(yàn)，共謀發(fā)展。
【營地教育大講堂·專題匯】“科學(xué)實(shí)踐教育高端論壇”， 專家們主要從課程的開發(fā)與實(shí)踐，怎樣在科學(xué)課堂開展科學(xué)實(shí)踐活動取得好效果出發(fā)，把一個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象或?qū)嵺`活動，用已有的科學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度作出解釋，引導(dǎo)學(xué)生不斷思考的過程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新精神，采用學(xué)生喜聞樂見的方式，激發(fā)他們的探究欲望，從而引發(fā)他們的質(zhì)疑，順著學(xué)生的探究需求讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)踐，能很好地促成學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)和科學(xué)認(rèn)知，有助于培養(yǎng)科學(xué)要求的“質(zhì)疑”“改進(jìn)”“求異”的精神品質(zhì)。
合作聯(lián)系：劉勝海 18901230988（微信同）
敬請關(guān)注《專題匯》第六期
科學(xué)實(shí)踐教育高端論壇直播嘉賓
2020.04.09 王凱
2020.04.10 秦鳴
2020.04.11 劉曄
2020.04.12 李興友
2020.04.13 張浩
2020.04.14 郭晨昦
2020.04.15 郝亞楠
