日常生活中父母可以這樣引導(dǎo)孩子思考，提高孩子的思維能力

　　很多人會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)能力和待人處事的不同，歸結(jié)在智商上。其實(shí)不然，智商只是局部測(cè)量的一個(gè)表象，不同部位，不同角度測(cè)量出來(lái)的結(jié)果都會(huì)有差別。而思維方式才是真正影響智商的因素，不同的人有不同的思維方式，好的思維方式會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)能力和待人處事的能力，不好的思維方式則相反。

　　那么父母在日常的生活中怎樣引導(dǎo)孩子思考，幫助孩子大腦智力開(kāi)發(fā)呢?

　　1、全方位觀察。對(duì)于任何問(wèn)題，都要認(rèn)真考慮它的利和弊。更深一層的思考能使兒童認(rèn)識(shí)到顯而易見(jiàn)的答案未必就是最佳答案。

　　2、找出規(guī)律。教育的基礎(chǔ)就是將一點(diǎn)一滴的知識(shí)聚沙成塔。把知識(shí)分類(lèi)之后，我們就可以避免反復(fù)不斷地學(xué)習(xí)同一內(nèi)容。

　　3、養(yǎng)成質(zhì)疑好習(xí)慣。人類(lèi)進(jìn)步的歷史就是一部推翻定見(jiàn)成規(guī)的歷史。兒童在許多方面尚未定型，總喜歡質(zhì)疑以往的做法，為人家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們養(yǎng)

　　成終身質(zhì)疑、不滿(mǎn)現(xiàn)狀的良好習(xí)慣。

　　4、說(shuō)話(huà)準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的用詞不僅能避免誤解，而且有助于思維敏捷。

　　5、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。兒童們往往只管發(fā)表自己的意見(jiàn)，不善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這不利于他們擴(kuò)展視野。家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)兒童學(xué)會(huì)考慮他人的觀點(diǎn)，請(qǐng)兒童旁邊的人或其他小朋友對(duì)同一件事發(fā)表意見(jiàn)，是訓(xùn)練兒童傾聽(tīng)的好方法。

　　6、寫(xiě)日記。鼓勵(lì)兒童堅(jiān)持寫(xiě)日記，因?yàn)閷?xiě)作也是一種思維。

　　7、提前思考。鼓勵(lì)兒童對(duì)短期、中期、長(zhǎng)期的后果進(jìn)行提前思考，雖然這并不容易。不過(guò)，今天對(duì)明天可能發(fā)生的事情有些準(zhǔn)備，還是可能的。

　　8、學(xué)習(xí)。知識(shí)不能代替思維，思維也不能代替知識(shí)，學(xué)習(xí)能使人在更高的層次上思考。

　　9、堅(jiān)持不懈。兒童并不能一夜之間就養(yǎng)成邏輯思維的好習(xí)慣，應(yīng)鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈。

　　10、讓孩子參加專(zhuān)業(yè)的思維能力訓(xùn)班班，接受專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的思維訓(xùn)練。