1964年，慧魚創(chuàng)意組合模型（fischertechnik）誕生于德國，是技術含量很高的工程技術類智趣拼裝模型，是展示科學原理和技術過程的理想教具，也是體現(xiàn)世界最先進教育理念的學具，為創(chuàng)新教育和創(chuàng)新實驗提供了最佳的載體。 慧魚創(chuàng)意組合模型的主要部件采用優(yōu)質(zhì)尼龍塑膠制造尺寸精確，不易磨損，可以保證反復拆裝的同時不影響模型結合的精確度；構件的工業(yè)燕尾槽專利設計使六面都可拼接，獨特的設計可實現(xiàn)隨心所欲的組合和擴充。
慧魚創(chuàng)意組合模型體現(xiàn)不同學科知識點的各種組合包，不僅可以應用于中小學各個年級學科教學、還可以用于大學不同專業(yè)以及研究生工程實驗和技術創(chuàng)新活動，現(xiàn)在以清華大學、上海交通大學為代表的一批高校建立的慧魚創(chuàng)新實驗室就是利用慧魚模型組合包系列建立的工程技術實驗室，是創(chuàng)新教育的一個全新平臺。通過慧魚模型的使用，不僅可以讓我們的孩子將多學科多領域的綜合知識融會貫通于實踐過程中，更重要的是培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
慧魚創(chuàng)意組合模型主要有創(chuàng)意組合包、培訓模型、工業(yè)模型三大系列，涵蓋了機械、電子、控制、氣動、汽車技術、能源技術和機器人技術等領域和高新學科，利用工業(yè)標準的基本構件（機械元件/電氣元件/氣動元件），輔以傳感器、控制器、執(zhí)行器和軟件的配合，運用設計構思和實驗分析，可以實現(xiàn)任何技術過程的還原，更可以實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)和大型機械設備操作的模擬，從而為實驗教學、科研創(chuàng)新和生產(chǎn)流水線可行性論證提供了可能，世界知名的德國西門子、德國寶馬、美國IBM等一大批著名公司都采用慧魚模型來論證生產(chǎn)流水線。
