由中國營地教育聯(lián)盟CCEA主辦，

　　CCEA發(fā)起理事游美營地教育旗下游美營學院承辦。

　　本次美國營地內訓以Frenchwoods營地培訓為主，

　　附加美國東北部頂級4個+營地參訪。

　　CCEA小伙伴們在本次活動尾聲即將在營地體驗一把真實的營地開營活動，

　　French Woods營地即將迎接全球500位營員，

　　營地開營前的注意事項都是什么?

　　讓我們來看看在美帝的CCEA小伙伴們發(fā)回的報道!

　　內容經(jīng)CCEA發(fā)起理事游美營地教育Nancy翻譯及CCEA發(fā)起理事北京航海中心李惠記錄，

　　此文由CCEA整理發(fā)布。

　　以內容來自French Woods營地給導師們進行的開營流程會議

　　French Woods營地開營流程會議

　　6月6日先期有55個孩子抵達營地，主要是國際營員們和遠一些的營員，抵達當天可以體驗一些體育和藝術活動，但確保孩子要好好休息。6月7日將有近500個孩子抵達，以下內容為營地對于開營前(孩子抵達前)各項工作流程的要求以及導師們相應需承擔的職責。

　　孩子來的時候，接過他們的行李，把他們帶過去營房，在營房等待孩子們的導師，可以幫他們一起整理行李，之后帶著孩子們參觀營地。見到家長的時候，大家展示自己最好的風貌，面帶微笑，有力地握手，穿戴整齊，傾聽他們，回答他們的問題。不去機場接機的導師，可以去就近的營房幫助其他導師。

　　接機的導師，當公交車來之后，先清點人數(shù)，整理行李，帶孩子們去固定地點集合，然后檢查孩子人數(shù)、姓名，確保孩子拿好自己的行李，告知孩子們他們所在的營房。不管是不是各自負責的孩子，導師都應進行幫助，把孩子們帶到他們的營房。對于年齡小的孩子，導師應幫助他們整理東西，把行李里所有的東西都要整理好。很多孩子會自己整理，盡量幫助他們，務必確保所有的孩子都可以整理好，例如：有床單之類的，確保孩子們都整理整齊，不要直接睡在床墊上。

　　告知孩子們營地基本規(guī)則：男女不串寢室、不可以單獨行動、不可以缺席工作坊等。營地所有活動安排的時間都是清楚的，不要提前結束任一課程，否則孩子到處走動，很容易出意外。導師們可以在合適的時間結束活動，讓孩子們嘗試幫忙一起清理。

　　大家保持興奮的狀態(tài)，如果孩子感覺很陌生，不太適應，請額外給他們關注，導師們要記住自己當初剛來到營地的感覺。導師們可以和孩子們玩一些簡單的小游戲，應該盡快記住孩子們的姓名。如果發(fā)現(xiàn)什么問題，可以及時報告、討論。

　　晚餐后，會有一個簡單的營地大會讓孩子們來了解營地情況，不管是新營員還是老營員都要來，大概一個小時，介紹各個部門負責人。之后抵達固定集合點，進行冰淇凌社交或者human bingo來讓大家去認識更多的人。

　　所有導師都要穿戴整齊，不可有面部環(huán)，比如嘴環(huán)等。男生胡須刮干凈，提前去洗澡等。確保開營當天給人完美的印象，大家保持自然，面帶微笑，態(tài)度積極。每當有一個孩子來的時候，導師負責人會把這幾個孩子送到他們導師身邊。導師負責人會在主辦公室，不用擔心會找不到主導師負責人。

　　營地把導師們都當作大人，所以有什么問題，要直接和營地工作人員交流，切記不要覺得不舒服的時候，還打著電話找媽媽，然后媽媽和營地打電話。營地已經(jīng)有足夠多的小孩子了，不需要再來一群大孩子，每個導師都應做一位成人，用大人的方式處理問題。如果大家行為依舊很幼稚，營地認為你們不合適留在這里。有問題的時候，一定要主動交流。

　　French Woods營地關于兒童霸凌會議

　　兒童霸凌分為四種：身體上、言語上、關系上(孤立等)、社交網(wǎng)絡。有的孩子總是成為一個團體里的“佼佼者”，很受歡迎，有的成為了那些“失敗者”，大部分是中間的，但是沒有人愿意成為團體的底部人群。

　　在營地每個孩子都是獨一無二的，各種各樣的人都能找到自己的容身之處，所以孩子們喜歡french woods，要告訴孩子營地是安全的環(huán)境，我們拒絕所有的霸凌。一旦出現(xiàn)這種類似的情況，我們要鼓勵孩子告訴我們，我們要給他們支持并及時制止霸凌行為。霸凌別人的人才是需要被制止的那個，受欺負的人并不代表那個人是一個讓人討厭的人，我們應讓孩子有正確理解。

　　無論導師怎么去安排活動，孩子們總會喜歡和那些很 cool 的孩子一起玩，而有一些孩子會被孤立，這些孩子需要受到額外的支持。孩子們總是有各種各樣的方法去孤立其他孩子，所以從一開始，導師要創(chuàng)立一個團結的環(huán)境。

　　例如在小游戲：123中

　　1(cool kids)只跟1玩。

　　2希望尋找同伴或者積極融入1，但是不跟3玩，不斷想取得進步。

　　3很想跟1和2玩，但是1和2不接受他們。

　　游戲結束，3的感受很不好，有的說沒有眼神接觸，有的接受了非常不友好的眼神，這時他們會感覺被孤立了，很孤單。

　　霸凌的孩子，他們往往知道自己在霸凌，導師也應該讓有些孩子意識到，這是霸凌行為。因為有的孩子可能會沒有意識到。3我們都可以看到，但是那些1、2的孩子，我們應該注意。謹記，盡量不要用照相機等在寢室拍照，有時候照片也是霸凌的工具。

　　有時候，會發(fā)現(xiàn)孩子在霸凌，他會說是別人先欺負我的。這時我們一定要聽一整個故事。霸凌的后果有延時性，他們在這里可能被孤立了，回家后感覺很不爽。有時導師中途插入一個霸凌現(xiàn)場，表面上霸凌者是做錯的那個，但很有可能是在保護自己，所以一定要了解事情經(jīng)過，有時候導師甚至可以扭轉乾坤，不僅可以讓霸凌者道歉，甚至保護那個受霸凌的孩子。例如，有時候孩子們會取笑別的孩子的泳姿，這時導師可以引導，問他：你游泳很好，是否可以去幫助他?這樣可以有效停止霸凌。

　　在營地，永遠不應該發(fā)生霸凌，休息日，孩子發(fā)生霸凌怎么辦?孩子言行不妥，說臟話，應該如何應對?答案還是一樣的：導師要教導這個孩子，必要時候給家長打電話，最后一步是退營。99%的孩子都會聽取導師的教導，但是導師沖他們大喊大叫不是辦法，不要失去自己成年人的理智和風度，挑釁的孩子最想看你抓狂，保持理智，讓別的孩子發(fā)揮榜樣的力量。可以說：你是個好孩子，但是你這樣做讓我感到很不好，你有情況我會支持你幫助你，但是你這樣做我不能認同。

　　體育運動中發(fā)生了身體沖突，怎么辦?

　　第一步：把兩個孩子分開，他們需要先冷靜下來，然后才可以進行以下的步驟;

　　第二步：了解情況，聽兩個人分別介紹情況;

　　第三步：看是否可以將兩個人放在一起，再次說一下情況，然后和解。

　　了解情況，引導他們，讓他們自己意識到他們這么做不對，最糟糕的結果可能是被退營。他們可能當下無法道歉，很難說出口，但是可以用別的表達方式，對剛剛發(fā)生的事情表示抱歉。

　　還有一種情況是難對付的家長，他們覺得自己不會錯，自己的孩子不會，到了營地就說你哪里做的不好等等。這時，導師要做的就是傾聽，表達自己和孩子的良好關系，問他們的最終需求。如果他們還不滿意，那就交給營長解決?？傊?，帶著歉意溝通，不要跟他們爭執(zhí)。原則是：他們的孩子來到營地，他們希望孩子聽你的，所以他們也該聽你的。

　　【分享營地故事】

　　一個孩子跟家長說營地導師打他，家長給營地打電話說要求把這個營地導師開除了，當時Issac(FW營主任)決定把那個營地導師移出營房，但是Ron(FW創(chuàng)始人)覺得營地導師沒做錯，不用這么做。當家長來到營地，跟Issac大喊大叫，Issac當時也沒有太多經(jīng)驗，怕處理不妥當把營地送上法庭，把Ron叫到了現(xiàn)場。Ron性格比較剛毅和強勢，當即就跟家長說“帶上你的兩個孩子，馬上打包行李，離開我的營地”。當時姐姐就跟媽媽說“你知道你孩子是什么樣的，我喜歡這個營地，這個生活老師做的一點都沒有錯，她讓你兒子遠離了不必要的麻煩。我想留在這，你現(xiàn)在就把這個處理好。”

　　如果某一個孩子在營地出現(xiàn)問題，別讓同行參加營地活動的兄弟姐妹去安撫，那樣對孩子不公平，他們也是來這里度過夏令營的，還是要由導師來疏導。

　　導師需謹記以下原則：

　　Keep them busy

　　Caring and loving

　　Plan something for them during down time

　　Make something special