旨在分享展示國內(nèi)外營地教育最前沿的學(xué)術(shù)研究成果、營地 設(shè)計(jì)及管理理念，探討如何通過營地教育促進(jìn)中國青少年成長與發(fā)展，推動整個(gè)行業(yè)與社會 資源的多元合作。2015年4月，第一屆中國營地教育大會在北京召開，以“了解中國，了解 世界”為主題，深入探討了如何規(guī)范發(fā)展中國的營地教育行業(yè)以及科學(xué)系統(tǒng)的人才培養(yǎng)，如 何通過營地教育助力中國青少年成長發(fā)展等問題。

　　2016年10月21-22日，第二屆中國營地教育大會將在北京召開，以“Hello, Camp! ”為 主題，本屆大會邀請全球營地教育專家分享全球營地學(xué)術(shù)研究以及最新發(fā)展趨勢;旨在創(chuàng)造 營地教育行業(yè)的交流和合作，跨界打通泛教育上下游全產(chǎn)業(yè)鏈。

　　感悟

　　此篇文章是我作為志愿者參加中國第二屆營地大會的一些想法，在此次志愿活動中收獲頗多。很榮幸能有這樣的機(jī)會接觸現(xiàn)在國內(nèi)營地教育中很多有想法的老師，也是一次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　一、 行業(yè)發(fā)展

　　營地教育作為興起的新興教育行業(yè)，目前在國內(nèi)發(fā)展迅速，很多教育機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)變?yōu)闋I地教育。在中國目前有2億多青少年，發(fā)展前景十分廣闊。但是目前很多人還是不太理解營地教育是什么，包括現(xiàn)在從事營地教育的我們也是如此。可能的原因是因?yàn)闋I地在國外很火熱，商業(yè)模式各種產(chǎn)業(yè)鏈比較成熟，我們現(xiàn)在做的只是照搬國外營地的做法去探索，雖然現(xiàn)在還在探索階段。但是還是有很多人不認(rèn)同。首先我們需要傳播，其次我們還需要探索適合我們自己發(fā)展的營地教育模式。

　　這次營地大會有很多的其他行業(yè)的人參與，所以這次營地大會又很像是一個(gè)平臺，匯聚了各行各業(yè)的精英，探索與營地教育合作的途徑。跨界合作與跨地區(qū)合作是未來所有行業(yè)必須要采取的措施。

　　二、成功教育的思考

　　在開幕式上，John Jorgenson 國際營地協(xié)會主席對教育成功做了重新的定義，他說成功的生活并只是由金錢、威望，或者權(quán)利所定義的。成功的生活不僅僅我們能夠有好的生存技能，更是我們能夠面對逆境和失敗所具有的能力。今年3月份在美國參加營地大會上也提到的grit堅(jiān)毅的品質(zhì)。

　　一直對叢老師提出的要培養(yǎng)孩子感受幸福的能力贊同，這次在大會上也有提到?，F(xiàn)在中國的教育對孩子的要求太高，高要求在成績上，對孩子的能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)少之又少，而且很多學(xué)校的素質(zhì)教育活動達(dá)不到真正意義上的效果。所以未來教育應(yīng)該不僅僅是對孩子成績的要求，僅僅對成績有要求是不會讓他成長為一個(gè)成功的人。目前孩子們?nèi)狈m應(yīng)和應(yīng)對逆境的能力，還有很多我們生活我們工作所需要的能力，而營地教育作為學(xué)校教育的補(bǔ)充是能夠讓我們看到希望的。

　　三、體驗(yàn)式教育的思考

　　世界聯(lián)合學(xué)校的創(chuàng)始人王佳鵬分享了有關(guān)體驗(yàn)式教育，分享UWC學(xué)校的教育模式，他們核心的價(jià)值觀在于怎樣以教育為媒介，讓全世界年輕人更好的理解彼此，進(jìn)而面對未來的挑戰(zhàn)。關(guān)于體驗(yàn)式我們每天都在說，也都在做，但是我們正真了解過體驗(yàn)式教育的來源于發(fā)展，包括對體驗(yàn)式教育的定義嗎?目前國內(nèi)的定義是通過一種方式或者途徑，通過體驗(yàn)使學(xué)生的認(rèn)知、行為以及內(nèi)在精神世界發(fā)生改變，從而達(dá)到教育促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。所以目前所有的課外體驗(yàn)活動都還是以體驗(yàn)活動為主，讓孩子參加各種活動，并沒有達(dá)到體驗(yàn)式教育的目的。這個(gè)方面需要我們反思。

　　四、互聯(lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合

　　Stephan Turnipseed DI執(zhí)行會主席在開幕式上分享了有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教育。當(dāng)下屬于互聯(lián)網(wǎng)世界，我們接受全世界各地的各種信息，現(xiàn)在的孩子也需要具備互聯(lián)網(wǎng)思維。一方面他們需要接受信息并且具有篩選信息與提取信息的能力，另一方面，他們需要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和解決問題的能力。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使得孩子們需要具有國際化的意識。

　　其次Stephan在大會讓大家用一個(gè)毛棍編出大家想要的形狀，旨在告訴我們未來的孩子還需要成為“知識創(chuàng)造”者。我們很多時(shí)候覺得這個(gè)游戲沒有意思很無聊，但對于孩子來說，所有的事情都是非常特殊的，只要我們引導(dǎo)的夠好，因?yàn)樽鳛槌扇说奈覀兛偸窃谙霝槭裁醋鲞@件事，而對于孩子僅僅想要把這件事做好。所以我們需要培養(yǎng)孩子能夠獨(dú)立思考，創(chuàng)造知識的能力。

　　五、關(guān)于好的教育

　　蘆詠莉老師是北京實(shí)驗(yàn)二小校長，一直以來專注教育事業(yè)，在最后一天大會的keynote speaking演講上分享了對于好的教育的理解，演講真實(shí)動人，讓人印象深刻。

　　蘆老師分享的這樣一段話讓我印象及其深刻，她說：“最好的教育不是在6歲-12歲的時(shí)候孩子獲得了多么好的成績，表現(xiàn)得多么優(yōu)秀，更不是在老師、在媽媽、在爸爸、面前表現(xiàn)得多么優(yōu)秀，而是在他們26歲、36歲、46歲時(shí)成為這個(gè)社會的脊梁的時(shí)候，這20年期間他們?nèi)匀槐憩F(xiàn)得優(yōu)秀。也就是說，在有一天我們先我們孩子而去的時(shí)候，已經(jīng)沒有人再陪伴他們，指點(diǎn)他們，甚至扶持他們的時(shí)候，他們?nèi)匀恢雷约菏钦l，自己要什么，然后能夠知道怎樣找到自己的位置，并且享受其中。這是我覺得我們對教育的追求和反思。”

　　接著蘆老師講到現(xiàn)在的教育應(yīng)該教給孩子們什么?應(yīng)該注重孩子的那些方面：

　　(1)體育作為第一學(xué)科，因?yàn)榧词箤碛幸惶焖惺虑槎际菣C(jī)器人在做，所有東西都可以讓技術(shù)來完成，但是個(gè)人的身體健康是第一位，否則你沒有辦法去享受生活，沒有辦法達(dá)到你的生活品質(zhì)。

　　(2)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，需要滲透到每一個(gè)學(xué)科。思維品質(zhì)的培養(yǎng)是跨學(xué)科的思考，是教一個(gè)人怎么去想問題、怎么思考問題、怎么去獲取信息，這是一種高級的認(rèn)知能力。

　　(3)在思維的品質(zhì)培養(yǎng)中再加上創(chuàng)新。

　　六、開放你的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)一些不太可能的事情

　　Scott Brody是美國在營地教育領(lǐng)域中著名的從業(yè)人員，與Scott的相識是在16年3月份美國三州營地大會。他對于營地教育行業(yè)的認(rèn)識和中國營地教育行業(yè)的認(rèn)識是非常深刻的。

　　在此次大會上他說到我們現(xiàn)在對于自己的認(rèn)知，對于自己能力的認(rèn)知，以及對于我們自己孩子能力的認(rèn)知，這些都會對我們孩子未來發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。它可以定義他們的世界觀，以及他們對自己的認(rèn)知。這里提到我們不能一味的追求孩子的成績，也不能一味的去鼓勵孩子。

　　以下分享Scott的部分演講

　　我們的語言是我們跟孩子們溝通的方式，告訴孩子們我們所珍視、認(rèn)定的一些理念。我們給他們反饋、鼓勵的方式都能夠極大地影響他們，能讓他們形成自我知覺。

　　我們必須要去鼓勵他們的努力，鼓勵他們所取得成功的策略，我們需要贊揚(yáng)他們這種堅(jiān)持不懈的精神，應(yīng)避免贊譽(yù)他們非常聰明、智商高、或者認(rèn)為他們天生有才，因?yàn)檫@樣的贊譽(yù)會讓他們形成自我意識，使人生變得有限，限制未來發(fā)展。

　　當(dāng)我們改變方式的時(shí)候，我們的結(jié)果就會更好。

　　在營地中，通過營地教育，我們的輔導(dǎo)員能夠成為我們的人生導(dǎo)師，通過他們的行為幫助孩子發(fā)展。我們在我們的項(xiàng)目中培訓(xùn)教員與孩子們用正確的方式進(jìn)行交流和溝通，這能夠幫助他們發(fā)展，而不是去限制他們的發(fā)展。我們向孩子們展示我們認(rèn)為他們的智商和他們其他的能力不是有限的，這點(diǎn)是非常重要的。每個(gè)孩子都能通過努力、策略及不斷實(shí)踐來發(fā)展。

　　有什么樣的營地項(xiàng)目，這不是最重要的，好的項(xiàng)目都可以提供機(jī)會讓輔導(dǎo)員調(diào)動孩子們的能動性，讓孩子們有機(jī)會取得成功，讓他們可以更好地學(xué)習(xí)、成長，同時(shí)讓擴(kuò)展自己的極限，實(shí)現(xiàn)更大的夢想。

　　我們需要幫助孩子，讓他們相信自己可以取得進(jìn)步、獲得成長。我們讓孩子獲取成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也應(yīng)讓他們了解，正是因?yàn)楦冻隽伺?，所以才取得了成功，所以需要持之以恒的信念。就算獲得的是失敗的體驗(yàn)，那么也可以迅速地反彈回來，要爬起來，要再試一次。

　　讓孩子偶爾遭遇失敗，沒有關(guān)系，因?yàn)檫@樣可以讓孩子看到新世界并獲取人生的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)會帶著他們一輩子的時(shí)間，讓他們從中受益。