2020年初“黑天鵝”，措手不及，特別是服務行業(yè)蒙受巨大損失，旅游和研學營地界首當其沖，從恐慌居家，到被動修煉內功，反思運營以及產品線，與全國人民一起共同抗疫，我們度過了一個不平凡的春季！
在此期間，各媒體平臺和實體從業(yè)機構，都意識到疫情的長期性和帶來的影響，危機意識徒增，各家機構都各顯神通，盡最大努力把原本線下業(yè)務搬到線上，一切以客戶為中心，一切為了行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展！
感謝在疫情期間為大家奉獻的所有嘉賓，至暗時刻，【名人坊】49位嘉賓每天陪伴大家度過了最有價值的1小時，為行業(yè)點燃希望之火！謹此銘記！
第一期
實戰(zhàn)派直播嘉賓回顧
薛保紅
管理學學士、教育學碩士、法學博士，
副教授、研究生導師
安徽工程大學體驗產業(yè)學院執(zhí)行院長
安徽工程大學體驗教育研究中心主任
中國智慧營地聯(lián)盟體創(chuàng)始人，安徽省旅游業(yè)青年專家
體驗學（體驗產業(yè)學、體驗教育學、體驗設計學）創(chuàng)始人
體驗教育、研學旅行、營地教育、思想政治體驗教育資深研究者
高級體驗式培訓師、高級營地教育師、高級活動策劃師、
高級戶外教育師、二級職業(yè)指導師、國家一級野戰(zhàn)運動裁判員
教育部教育發(fā)展研究中心實踐教育研究所特聘研究員
國家體育總局社會體育指導中心野戰(zhàn)運動推廣委員會委員
中國人生科學學會實踐教育工作委員會副主任兼秘書長
中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心特聘專家
直播演講主題：
德性體驗：研學實踐營地教育的內涵
研學營地教育就是要發(fā)展學生的德性、知識和能力相融通的綜合素質。知識是圖像性和符號性的信息，其獲取主要依靠聽知和閱知；技能是動作程序性和協(xié)調性的信息，其提升主要依靠實踐和訓練；而德性是情景性、情節(jié)性和情意性的信息，其養(yǎng)成主要依靠在特定的情景和事件中的主體體驗與多元經驗的有效鏈接。
李鵬
俱牛創(chuàng)始人
北緯開營合伙人
5年投資公司項目融資經歷，2014年進入營地教育行業(yè)，中登協(xié)高級戶外指導員 ICF國際營地主任 ACA皮劃艇教練員 中俄營地教育高級培訓班首批學員 曾先后赴美國、俄羅斯、日本、臺灣考察營地，并參與操盤營地項目超過20個。
北緯開營成立2年多，共參與營地項目30余個，目前擁有5家運營營地。2019獲美股上市公司博實樂戰(zhàn)略投資，服務客戶包含碧桂園、河南建業(yè)、富力地產、招商地產、遠洋地產等一線地產商，博實樂、金太陽、立思辰等上市教育集團，同時也服務眾多地方文旅平臺及知名景區(qū)。
直播演講主題：
研學實踐營地規(guī)劃與建設
1. 國內營地發(fā)展狀況
2. 教育營地模式對比及發(fā)展路徑
3. 教育營地當前市場痛點
4. 教育營地的內容規(guī)劃
5. 教育營地的主題規(guī)劃
王彬（火鳥）
北歐營地教育協(xié)會 主席
全國自然教育網絡 理事
華中師范大學實踐研究院 特聘專家
桂林旅游學院 特聘教授
江西省旅游協(xié)會 特聘專家
泰山研學研究院 特聘專家
研學頭條學院 特聘專家
萊陽國家級研學實踐基地 特聘專家
15年以上綜合實踐、戶外活動及領隊經驗，帶領國內外中小學生在中國多省市及韓國、日本、尼泊爾、北歐等地進行野外自然科考，環(huán)境引導教育、文化交流活動，涉及定向、騎行、露營、徒步、滑雪等。自2017年受邀為河南省教育廳、福建省文旅廳、江西文旅廳、中國旅行社協(xié)會研學分會、浙江旅游學院、桂林旅游學院、研學頭條、親子貓等組織開展研學培訓。
直播演講主題：
研學實踐：一種探索人才培養(yǎng)的新模式
1. 未來發(fā)展研學實踐教育先行
2. 新興領域研學實踐引導就業(yè)
3. 夯實基礎營基地規(guī)劃與設計
4. 學科賦能實踐區(qū)域共建共享
徐鵬
OEC創(chuàng)始人
OEC中拓研究院 院長
「親基金」教育基金 創(chuàng)始發(fā)起人
ICE中國營地教育研究院 理事/特聘專家
一位熱愛自己女兒的父親，獨立的教育思考者，一位普通的教育公益人。
過去八年來，我一直致力于素質教育課程的設計和教學，無論在校內的課堂上，還是放學后，以及各類假期，我們開設了數以百計的課程，這些課程涵蓋了從自然和科學教育（K-‐G5）、社會研究（G4-‐8）、公共管理與社區(qū)服務（G6-‐12）以及非職權領導力等各類人文和通識課程，我們把這些課程定義叫「OEC社會自然教育」軟技能課程，數以千計的中國孩子透過我們的軟技能課程培養(yǎng)和練就更加獨立、理性和有判斷能力，成為中國社會值得期待的一代公民。
直播演講主題：
基于國家課程課標的研學課程設計流程
1. 研學是中國學校教育的重要組成部分
a）研學是學校教育還是社會教育
b）學校教育只是教育的一部分（to B 和 to C 的不同），但不是全部
2. 從教育的本質看課程設計的目標設計
a）教育的本質是展現“神跡”
b）近代學校課程的本質是學習技能
3. 介紹一個簡單實用的課程設計流程
a）UbD基本原理
b）最難的是如何設計評估標準和如何測量
c）推薦一個設計課程的表格
王磊
綠騎士營地教育機構創(chuàng)始人 &CEO
13歲男孩父親，名校自動控制專業(yè)工學碩士，沒有深耕機器人控制技術，機緣巧合投身到了青少年營地教育事業(yè)。自有2個不同主題的青少年營地，4個田野學校，提供基于多元智能的營地教育活動，通過一系列富有創(chuàng)新性的課程與營地，依托在地化教育為孩子們提供自我的認知和成長，為孩子營造去野的樂土，通過體驗式教育，在自然中釋放天性，收獲自我成長。
每個孩子都是獨一無二的個體，尊重每個孩子的獨立人格，陪伴孩子們在自己獨特的成長道路上，發(fā)現自己的真正價值。
直播演講主題：
在融合中生長-營地教育的在地化實踐
1. 因地制宜的環(huán)境營造
2. 結合場地的課程設計
3. 多種經營業(yè)態(tài)的融合
4. 運營和課程巧妙結合
潘盼
覓思有方創(chuàng)始人&CEO
中國兒童中心兒童成長教育綜合體行業(yè)促進唯一合作伙伴
UFUN成長云課堂、教培自救聯(lián)盟發(fā)起人
著有10萬字的《中國教育大不同》
12萬字《中國游學行業(yè)發(fā)展報告》
10萬字《中國新高考行業(yè)發(fā)展報告》
直播演講主題：
疫情后，營地教育市場銷售教學服務全流程五大改變
1. 市場發(fā)生變化，那些關鍵詞一定要抓緊
2. 招生發(fā)生變化，小課包成為獲客法寶
3. 教學發(fā)生變化，還只是做游戲？等著被淘汰吧
4. 教務發(fā)生變化，依舊低頻高價？一年才服務一次？永遠做不大
5. 品牌發(fā)生變化，營地教育不僅僅是營地是關于成長和未來，你能抓住多少痛點？
周立明
蝸窩集團聯(lián)合創(chuàng)始人兼CMO
樂營教育執(zhí)行董事兼總經理
管理學博士 市場營銷消費者行為學研究方向，美國、澳洲、日本學習與工作經歷，多年零售、投資、互聯(lián)網從業(yè)經驗，2013年進入游學行業(yè)，擔任全球最大的教育旅行機構WorldStrides亞太區(qū)市場負責任人，2016年作為聯(lián)合創(chuàng)始人加入蝸窩集團，先后完成了中國首個遷徙式營地的落地，首個全日制營地管理專業(yè)的創(chuàng)辦，度假營地標桿白鹿之隱的籌建運營等一系列工作，2017年成立樂營事業(yè)部并擔任總經理，正式跨界進入營地教育行業(yè)，次年淀山湖樂營國際營地正式投入運營，截至2019年底累計接待20萬人次。
直播演講主題：
疫情后營地教育行業(yè)如何破局
1. 面臨融合跨界的營地教育行業(yè)
2. 教育型營地的運營痛點
3. 營地人才梯隊的建設與職能兼容
4. 從消費者行為看營地教育前景與發(fā)展
5. 金融視角看營地教育行業(yè)如何資本破局
第二期
硬核組直播嘉賓回顧
錢永健
北京大學素質拓展課教師
北京大學拓展與戶外研究中心主任
北京市高校素質拓展協(xié)會秘書長
北京市營地協(xié)會副秘書長
北京市早教協(xié)會體驗教育專委會理事長
教育部、國家體育總局、國家稅務總局、團中央等機構團隊領導力課程培訓；
中國少先隊“少年軍校”特聘輔導員；
中國女子籃球隊、中國蹦床隊、中國沖浪隊等團隊建設活動教練；
海爾大學、聯(lián)想學院、北大創(chuàng)業(yè)訓練營、北大政府管理學院、新華都商學院等客座教授、團隊賦能教練和領導力培訓師。
直播演講主題：
淺談營地與教育活動的三點感悟
——如何講好故事、做好數理統(tǒng)計和全方位安全
通過對美國巔峰營地、斯巴弗營地的深入體驗、歐洲沿阿爾卑斯山的多個營地考察、澳大利亞部分公共營地游覽和港澳臺與內陸地區(qū)的營地探訪交流后進行實證研究，結合文獻資料分析營地建設、營地管理、營地手冊等十余本書籍和幾十篇論文，查看二百多個國內外營地活動課程視頻，結合體驗教育、冒險教育、團隊教育等教學技術理念和方法，力求將實證和理論結合探索出中國營地發(fā)展方向，為避免中國營地硬體建設“資源缺乏”與“產能過剩”的矛盾和中國營地軟體建設上文化缺失、教育缺失、管理缺失尋找志同道合的愛好者和研究者，為營地事業(yè)共同進步做努力。
葉恒凱
心理咨詢碩士、青少年研究碩士
企業(yè)管理博士、教育學博士
亞洲營地教育學院 院長
馬來西亞營地教育協(xié)會 主席
ICF國際營地組織 主任導師
橫跨全馬來西亞5家營地 董事長
超過20年的營地教育經驗
擁有美國P.A探索教育心理咨詢證書和探索教育團隊輔導高級證書
2016年走遍中國，成為多家營地，首席培訓師和簽約顧問
直播演講主題：
探討營地教育心理學
1. 中國營地的行業(yè)困境
2. 營地教育中關于兒童心理的課程設計
3. 營地教練如何成為營地導師
4. 營地教育心理學的理念
5. 營地從業(yè)人員應該學習的基本心理學常識
王勇
保游網聯(lián)合創(chuàng)始人
俱牛特約導師
戶外體育保險專家，從事行業(yè)保險7年，設計并開發(fā)多款行業(yè)熱門保險產品，如領隊險，企業(yè)責任險等。
保游網2015年成立，專注于旅游、戶外體育、營地研學、拓展團建等行業(yè)風險分析，針對性設計上百款保險產品，覆蓋全方位的活動類型及風險，設計并開發(fā)行業(yè)意外險、場地險、組織責任險、企業(yè)責任險等綜合風險解決方案，最大程度降低企業(yè)風險，目前已服務國內30000+行業(yè)機構。
直播演講主題：
疫情啟示錄：營地研學機構危機處理及風險管理
1. 危機的分類及定義
2. 危機處理方法及案例
3. 風險管理案例及建議
孫聿為
北師大倫理學碩士
中歐國際商學院EMBA
媒體出身，知名商業(yè)策劃及投資人
中國探險協(xié)會監(jiān)事及特聘心理師
中國心理學會臨床心理咨詢注冊心理師
國家二級心理咨詢師，衛(wèi)生部高級心理保健師
直播演講主題：
把團體工作深入到營地教育中
1. 青少年成長的缺失與營地教育的關聯(lián)
2. 團體工作在營地教育中的意義
3. 團體工作在營地教育中的植入
程顥
壯游大運河發(fā)起人
《趁早與這個世界約會》作者
中國太平洋學會海洋科普與傳播委員會秘書長，資深實踐教育與研學專家，主動理論創(chuàng)始人，主動人生文化研究院院長，壯游人生教育科技創(chuàng)始人兼董事長，達沃斯全球杰出青年峰會倡議書起草人，2015重走海上絲綢之路隊員。所倡導的主動人生理念及擁有自主知識產權的PTC（主動人生訓練營）系列課程，惠及數百萬人的成長。創(chuàng)辦并發(fā)起的壯游品牌及系列研學課程，受到眾多主流媒體的關注和報道。2018年，壯游研學作為研學行業(yè)唯一上榜機構，被評為中國民營經濟2018年度最具品牌影響力品牌。“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽評委，中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽專家委員。
直播演講主題：
大運河文化帶建設帶來的研學機遇
1. 如何抓住國家重大戰(zhàn)略下的研學旅行升級機遇期
2. 大運河研學課程融合設計思維
3. 案例解讀：壯游大運河的策劃與影響
4. 大運河文化進校園的創(chuàng)意設計與策略
董浩然
多家研學營地機構顧問
青少年戶外及營地教育專家
從2000年開始推動體驗式教育及培訓工作，并一直硏發(fā)活動項目及有深度的引導反思方法和工具。過去曾經協(xié)助多家500強企業(yè)團建、人才培養(yǎng)，培訓超過2000位青少年引導員及營地導師及親自舉辦500場以上營會及服務近20000名青少年。著作《青少年營會引導員工具書》、《游戲的力量》、《最美的教育在路上》（副主編），國內首本：修學教育理論與實務手冊。
全國青少年成長計劃聯(lián)盟課程創(chuàng)始人、南寧馬山歷險學校創(chuàng)辦人、CATS資深企業(yè)培訓顧問、國際NLP執(zhí)行師、香港理工大學企業(yè)發(fā)展院客席講師、香港歷奇輔導學會前主席、中國香港營舍總會會員、前SAHK領袖訓練學院資深教練、香港繩索總會教練及內地課程統(tǒng)籌、美國ACCT CCM 高空繩網管理經理。
直播演講主題：
如何強化在營會中的引導技巧
1. 什么是Full Value Contract全方位價值契約？什么是FVB及FVL?
2. 如何在營會活動中把契約部分做得更好更有深度？
3. 如何運用13個核心感覺模塊更有效建立青少年的正向心智模式？
4. 介紹營會中小組總結常用的引導技巧。
白欣
首都師范大學教授、博士生導師
中國自然辯證法研究會理事科學傳播與普及專業(yè)委員會委員
國家自然科學基金評審專家
北京科技示范校評審專家
中國科協(xié)青少年科學調查體驗活動評審專家
中國少年科學院小院士科技活動評審專家
“環(huán)球自然日”青少年科技活動評審專家
中國科普聯(lián)盟研學導師
北京科學中心課程指導顧問
北京科協(xié)青少年科技活動中心
青少年創(chuàng)客教育大賽評審專家
直播演講主題：
高階思維視角下，學生課堂生活的重建
——科普研學課程設計思考
從事研學旅行、博物館教育與綜合實踐活動研究；入選青年燕京學者，主持國家自然科學基金三項，發(fā)表學術論文百余篇，出版科普圖書若干，2018年獲國家圖書館文津科普圖書獎。首都師范大學出版社版小學《科學》教材副主編，北京師范大學出版社《綜合實踐活動課程與教學論》主編，科學出版社《科普研學概論》副主編。
第三期
精英團直播嘉賓回顧
韓新
研學與營地教育專家
《研學旅行來了》主編之一
教育部教育發(fā)展中心實踐教育研究所特聘研究員
陶行知全國研學旅行教育研究院特聘專家
陜西省旅游協(xié)會研學旅行分會特聘專家
原西安市中小學研學旅行領導小組辦公室副主任
陜西省教育學會校外教育研究中心特聘專家
原西安市教育局基礎教育一處調研員
原西安市中小學校外綜合實踐活動基地書記
全國優(yōu)秀教育工作者
全國中小學德育先進工作者
全國關心下一代先進工作者
直播演講主題：
中小學生研學旅行發(fā)展十大趨勢
1.頂層部門配合出臺系列文件 科學管理有待更多立規(guī)立法
2.教育部門主管力度更加嚴明 整合內部資源效果更加突出
3.文旅部門配合需要主動密切 防止過偏行為導致合作乏力
4.第三方機構要加強業(yè)務修煉 好與不好大浪淘沙更加分明
5.公辦營地基地數量明顯增多 社會力量投入還會持續(xù)加大
6.安全保障措施還在實踐完善 相關管理舉措更加嚴格細致
7.活動課程研發(fā)有待繼續(xù)深化 實施人員素質需要提高水準
8.經費保障仍以家庭出資為主 公辦經費在營地中大見成效
9.科研部門匯集優(yōu)秀人才力量 高校開設研學課程厚積薄發(fā)
10.基層先進經驗有待提升總結 宣傳出版影視研討多彩紛呈
南晨峰
安徽工程大學體驗產業(yè)學院副院長
中國人生科學學會體驗學術委員會秘書長
中國人生科學學會實踐教育工作委員會專家組成員
教育部高校輔導員基地體驗學習組培訓師
安徽安慶師范大學營地教育研究中心顧問
中惠旅營地產業(yè)學院 特聘教授
直播演講主題：
淺談新時期實踐教育活動
——理解實踐育人作用、體會實踐教育活動
通過多年參加中小學生綜合實踐基地及地區(qū)全域研學實踐活動課題研究，結合“立德樹人”“實踐育人”的教育改革要求，結合體驗教育教學技術和方法，闡述綜合實踐活動、研學實踐活動的意義與作用，強化實踐教育活動的教育理念，介紹實踐教育方法手段，規(guī)避實踐教育活動安全風險，“讓世界成為中小學生的書本”。
張同道
著名紀錄片學者和制作人
北京師范大學藝術與傳媒學院教授、博士生導師，紀錄片中心主任，著名紀錄片學者和制作人。教育部“新世紀人才”計劃入選者，北京市電影十佳人物，曾任中國金鷹電視節(jié)、四川國際電視節(jié)、加拿大班夫電影節(jié)、美國ReelChina電影節(jié)評委。
中國高等教育學會影視教育專業(yè)委員會會長。長期拍攝青少年成長，首倡電影研學。
紀錄片《零零后》于2019年9月1日上映，反響強烈并引起共鳴，這是張同道先生用12年時間，記錄了孩子們從童年到少年再到青年的生理變化與精神成長，用影像探索00后的孩子有著怎樣的成長秘密，它不僅僅是一本成長日記，更是一面鏡子，它讓每一位年輕父母從中看到自己，反思我們的教育理念和方式。
直播演講主題：
電影點亮未來：電影研學如何促進青少年成長
1. 電影是科技與想象交相輝映的大眾藝術，青少年喜聞樂見。
2. 電影研學以電影為載體，利用趣味性、體驗性、互動性的課程體系，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力、行動力、合作力，培育主動人格，激發(fā)創(chuàng)意思維。
3. 目前已開發(fā)的課程體系：
1）經典課本劇，選擇中外電影史經典作品的精彩片段，導師帶領學生分析電影美學、視聽語言與表演，重新翻拍，體驗經典；
2）創(chuàng)意電影訓練營，學生們自編自導自演，在導師指導下完成一部自己的電影短片。
4. 電影研學的目的不是培養(yǎng)演員導演，而是一個面向未來的全面人才。
秦紅巖
研學匯 聯(lián)合創(chuàng)始人
研學匯實踐教育研究院副院長
廣東陽光假日國際旅行社有限公司研學負責人。2001年進入旅游業(yè)，19年的從業(yè)經歷，2012年開始組織接待學生冬夏令營，后轉型研學，專注校外教育的研學實踐版塊。
中國旅行社協(xié)會基地內審員，廣東省旅行社協(xié)會研學專委會副會長，廣東省研學旅行協(xié)會理事；2015年開始啟用輔導員老師及導游雙職上崗制，2017年開始思考架構“研學后經濟”，2019年完成架構梳理，啟動“研學匯”平臺搭建，半年時間，完成五大硬核落地項目的內容梳理及進行全國市場布局，自行定位是研學界一名持續(xù)學習者和實踐者。
直播演講主題：
各省營基地申報標準，談研學基地重啟準備
1. 各省教育廳申報標準和你有什么關系？
2. 研學目的地該如何做市場定位？
3. 研學目的地為什么要打造主題化？
4. 打造主題化的人才需求梯隊如何搭建？
辛穎
凱興資本合伙人
多家教育公司戰(zhàn)略顧問
北京大學工商管理碩士和南開大學計算機碩士學位，曾就職于聯(lián)想、Bell Labs（貝爾實驗室）、中國航天科技集團等，歷任咨詢顧問、董秘等職位，擁有豐富的投融資、企業(yè)運營、戰(zhàn)略研究、公司治理等實戰(zhàn)經驗，對于體育、教育產業(yè)有著深刻的理解。
直播演講主題：
越是至暗時刻，越要獨立思考
——營地教育應對之底層思維及行動原則
1. 行難事，必有所得——問題是現在到底有多難？
2. 當下核心要義：開源節(jié)流？需要考量的幾個關鍵點？營地教育者個體組織的特殊性如何疊加思考？
3. 學習誰？借鑒誰？學什么？怎么學？
4. 為了線上而線上，員工不能閑著而做線上，是對還是錯？
5. 員工和客戶，該優(yōu)先考慮誰？
6. 當下更應該積累信任資本，否則疫情結束后也很難！
7. 一個案例分享。
8. 更多引發(fā)你思考的點線面……
王文龍 OLIVER (中國香港)
超過20年中港校外教育經驗
國內首批研學旅行及營地教育從業(yè)者
香港研學旅行教育協(xié)會會長
社團法人：日中教育交流推進機構副理事長
上海師范大學兼職教授
安徽工程大學客座教授
中國營地教育研究院專家組成員
中國營地教育研究院CEMC營地教育管理者培訓講師
全國研學導師講師
曾出任國內多家研學旅行、營地教育機構及營地高級顧問
國際營地協(xié)會、美國營地協(xié)會、中國香港營舍總會會員
國家商務部中國香港(地區(qū))商會會員
直播演講主題：
研學營(基)地在地化課程研發(fā)概論
1. 研學旅行的未來在營地
2. 研學營(基)地課程目前存在的問題
3. 研學營(基)地課程在地化的突破空間
劉宣付
北京身臨其境文化股份有限公司 創(chuàng)始人 董事長
中國安全產業(yè)協(xié)會理事
北京應急技術創(chuàng)新聯(lián)盟常務理事
全經聯(lián)身臨其境研學旅行研究院 院長
全經聯(lián)文旅委員會副主任
北京武漢企業(yè)商會副會長
北京仙桃企業(yè)商會副會長
2003年投資創(chuàng)辦 “中網載線”
2009年6月在美國成功上市（ NASDAQ：CNET ）
2005年投資“58同城”，2013年美國紐交所上市。
2011年創(chuàng)辦“北京身臨其境文化股份有限公司”
直播演講主題：
順應文旅產業(yè)發(fā)展新趨勢
洞察研學教育創(chuàng)新突破點
深入分析國家政策、經濟形勢、國內外研學行業(yè)特點，剖判“研學旅行”爆發(fā)背后的五大因素，抓住行業(yè)痛點，提出破題思路——以科技賦能研學！從而解決流量、教學方式、場景應用等研學市場問題。
深度融合互聯(lián)網及文化創(chuàng)新，開創(chuàng)智慧型研學實踐教育營地的核心理念與模式，形成智慧研學旅行“新流量”入口，全時段+多元化經營的發(fā)展戰(zhàn)略，為研學事業(yè)的發(fā)展與營地操盤提供破局路徑。
第四期
智慧營直播嘉賓回顧
陳幸良
中國林學會秘書長
研究員，博士生導師，國務院特殊津貼專家，中國林學會副理事長、森林資源與生態(tài)經濟方向著名研究專家，中國生態(tài)文化協(xié)會副會長，中國林學會自然與文化遺產分會常務副會長，中國人民大學兼職教授，2019年11月獲得IUCN宣傳教育委員會杰出獎。
直播演講主題：
直播演講主題：
自然教育與研學營地教育的融合與未來發(fā)展方向
中國的自然教育正迎來蓬勃發(fā)展的春天。自然教育是面向大眾特別是青少年的教育。自然教育要與研學營地教育、課程實踐教育融合發(fā)展，讓青少年感知自然的生命力，發(fā)現和激發(fā)他們天然的靈性，培育他們健康的情感和品格，激發(fā)他們保護自然的主動和自覺。建設開放型綜合平臺，充分發(fā)揮各類自然保護地及城市公園、郊野公園等的社會教育功能，吸引各類教育機構、營地機構進入自然教育領域。培養(yǎng)自然研學師資隊伍，編制優(yōu)秀教材，設計優(yōu)質課程，聯(lián)合各界打造各類自然教育和研學實踐公共服務產品。
丁邦昕
中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會副秘書長
空軍第四飛行學院飛行與指揮專業(yè)和國防大學軍事戰(zhàn)略與聯(lián)合戰(zhàn)役作戰(zhàn)指揮專業(yè)畢業(yè)，大學文化，中共黨員。從1980年開始，在空軍服役25年，歷任飛行學院飛行教員、中隊長、副處長、處長和空軍司令部飛行技術檢查主任等職，大校軍銜，特級飛行員。2005年后轉入民航系統(tǒng)工作，歷任北京泛美國際航空學校和深圳鯤鵬國際飛行學校副校長，中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會副秘書長等職。在國家級報刊上發(fā)表文章近百篇，曾在《環(huán)球軍事》《世界軍事》《航空世界》《環(huán)球飛行》等雜志開設專欄，出版《飛機駕駛學》《大鵬通風起—國際名人駕機飛行傳奇》《民航飛行員培訓》專著4部。長期致力于青少年航空教育研究，多有獨到見解。
直播演講主題：
航空主題研學的特殊意義
1. 對研學教育的基本理解
在“百草園”和“三味書屋”之間，尋找一種符合青少年成長規(guī)律的平衡教育。
2. 航空研學的特殊價值
利用青少年對航空的興趣，激發(fā)與培養(yǎng)求知欲望和探索精神；通過手眼腦全方位協(xié)調訓練，激活肢體與器官極限功能；借鑒嚴謹的航空行為訓練，培養(yǎng)防止差錯的行為能力和習慣。
3. 中國AOPA的目標與行動
引領青少年航空研學實踐發(fā)展。標準引領，課程引領，評估激勵，升學導向。
劉勝海
營地教育網 創(chuàng)始人
教師人才網 創(chuàng)始人
CCEA營地教育聯(lián)盟理事
ICF國際營地協(xié)會會員
桐城市旅游協(xié)會副會長
2017中國發(fā)展社會責任獎（中國發(fā)展網）
2019.2《中國校外教育》雜志封面人物
北戴河同道電影坊電影研學指導專家
中華兒童文化藝術促進會教育發(fā)展委員會理事
東方華夏文化遺產保護中心“華夏文化小使者”項目辦公室副主任
中國人生科學學會營地教育專業(yè)委員會原會長兼秘書長
直播演講主題：
營地教育的價值與意義
1. 營地教育行業(yè)有哪些產業(yè)鏈，怎樣共存共榮？
2. 孩子參與營地教育的價值和意義到底體現在哪？
3. 營地教育與研學旅行的區(qū)別，營地機構怎樣兩者有效結合提高盈利能力？
4. 目前營地教育的現狀和問題有哪些？影響營地教育發(fā)展的主要因素有哪些？
5. 垂直媒體在行業(yè)發(fā)展中的角色與定位，如何規(guī)劃營地教育平臺發(fā)展？
李勁松
博士，研究生導師
中央民族大學民族文化與旅游休閑研究中心主任，全國休閑標準化技術委員會委員，北京市國家全域旅游創(chuàng)建示范區(qū)特聘驗收專家，北京市旅游學會會員。主持國家社科基金項目1項，教育部人文社科項目1項，國家民委項目2項；主持和參與《少數民族特色村鎮(zhèn)保護與發(fā)展‘十四•五’規(guī)劃》（2019）、《環(huán)阿爾泰中俄哈蒙跨境旅游合作區(qū)》（2018）、《湖南省全域旅游基地戰(zhàn)略研究》（2017）等國際國內旅游規(guī)劃、策劃、戰(zhàn)略研究項目50余項；主持和參與編制國家、地方和行業(yè)標準4項。出版學術專著一部，主編和參編學術著作多部。主要研究方向：旅游經濟、旅游人類學、研學旅游、營地教育等。
直播演講主題：
人類學主題營地教育產品的前瞻分析
1. 人類學主題營地教育會是營地教育產品爆品嗎
2. 人類學主題營地教育產品的概念界定與開發(fā)價值
3. 人類學主題營地教育產品的學科理論：文化人類學
4. 人類學主題營地教育產品的建設理念：知識學習、情感體驗與價值認同
5. 人類學主題營地教育產品的豐富內容：各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
6. 人類學主題營地教育產品的重要依托：中國少數民族特色村寨
7. 人類學主題營地教育產品的初步實踐
許濤
理學博士
中國地質大學（北京）經管學院地質旅游研究所所長
中國旅游協(xié)會地學旅游分會常務副會長
中國地質學會旅游地學與地質公園研究分會副秘書長
中國地學旅游網主編
研究方向為：地質旅游與環(huán)境解說、地學文化研學旅行。
中國體驗式地學旅游新模式、定制式地學科普培訓新模式、地學旅游開發(fā)與解說五層次模型的提出者。
出版國內第一部系統(tǒng)的《地質遺產保護與利用的理論及實證》專著。
主持研究教育部人文社科基金項目“國家地質公園地質旅游開發(fā)與管理模式研究”和“地質遺產科學價值評估方法與實證研究”等研究項目；主持完成張家界世界地質公園博物館布展項目、北京石花洞國家地質公園解說員培訓項目、河北臨城國家地質公園研學旅行課程項目、重慶綦江國家地質公園研學旅行課程項目、重慶市精品地學文化線路研究項目等；公開發(fā)表論文23篇。
直播演講主題：
地球科學研學旅行為營地教育賦能
1. 什么是地球科學研學旅行？其理念是什么？
2. 什么是營地教育？其存在的主要問題是什么？
3. 地學研學旅行如何為營地教育賦能？
4. 如何打造一流的地學研學旅行營地？
李輝
中國泛戶外第一人
國際泛戶外產業(yè)聯(lián)盟主席/執(zhí)行會長
國際泛戶外產業(yè)策劃運營管理頂級權威專家之一。全聯(lián)房地產商會體育產業(yè)分會執(zhí)行秘書長、國際泛戶外產業(yè)高峰論壇組委會執(zhí)行主席、全球泛戶外學院院長、全球泛戶外網CEO。
擅長泛戶外產業(yè)項目策劃、運營，在泛戶外產業(yè)項目有豐富的實操經驗和高效執(zhí)行能力。連續(xù)策劃舉辦兩屆泛戶外俱樂部大會、三屆北京帳篷節(jié)、十三屆中國國際泛戶外產業(yè)高峰論、2010中美金融人才論壇、第三屆中國國際體育旅游產業(yè)峰會暨2019中國冬奧地產論壇，掛牌了16個泛戶外產業(yè)基地，策劃組織了近五百場泛戶外沙龍和體驗，創(chuàng)建了4個泛戶外學院；策劃創(chuàng)建《文體旅三人行》名人訪談欄目已播出20期，采訪多位世界冠軍和文體旅產業(yè)頂級權威人士。
直播演講主題：
泛戶外運動賦能營地教育
1. 泛戶外聯(lián)盟發(fā)展歷史簡介
2. 泛戶外學院的大膽創(chuàng)新和突破
戶外航空/游艇/房車露營/救援學院
3. 泛戶外運動如何賦能營地教育
4. 泛戶外基地將成為營地教育主要場所
王鄂生
中國太平洋學會海洋科普與傳播專業(yè)委員會 常務副會長
澳大利亞麥考瑞大學博士學位（PhD），知識管理與課程設計專家；《SKA知識管理叢書》主編（海洋出版社），受邀多家海洋科普、自然教育和研學旅行機構的首席課程設計顧問。
近十年來，聚焦于基地營地科普資源課程化和研學課程設計開發(fā)方法論，致力于通過優(yōu)質實踐教育課程來提升中小學生的綜合實踐能力與核心素養(yǎng)。主持開發(fā)了國內首個研學課程數字化設計平臺，支持高質量、標準化、模塊化研學課程開發(fā)與管理。
精品研學課程已經成為研學營地機構的高價值IP和核心競爭力，研發(fā)具有較高的門檻和挑戰(zhàn)性，為了助力營地研學機構快速發(fā)展，培養(yǎng)精品研學課程的設計開發(fā)能力，系統(tǒng)方法論將給到大家啟發(fā)。
直播演講主題：
打造精品研學課程的系統(tǒng)方法論
1. 精品研學課程的內涵與典型特征
2. 研學課程設計的政策因素
3. 系統(tǒng)方法論是研發(fā)精品課程的關鍵
4. 設計思維、框架、流程、工具與模板
5. 案例分析
第五期
七仙女直播嘉賓回顧
張珈綺
國家職業(yè)教育研究院研究員
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化師資培訓教材主編
中國智庫科技評價研究中心高級顧問
畢業(yè)于華中科技大學。多年來引領團隊圍繞立德樹人的根本任務，整合全國綜合素質實踐和職業(yè)教育領域的專家團隊，開展該領域的專項課題研究和人才培訓，基地籌建的標準制定。遵循學生認知及教學規(guī)律，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于基礎教育和職業(yè)教育的不同領域。
直播演講主題：
綜合素質教育政策解讀
1. 政策解讀
2. 基地現狀
3. 案例分析
茶卿
京東集團教育專家
京東游學產品設計師
北京林業(yè)大學客座副教授；擁有7年教育云實訓智慧校園產品to B構建與專業(yè)共建人才培養(yǎng)解決方案經驗，4年K12場景教育產品to C運營增長策略經驗。曾供職于用友集團教育新道公司（合伙人級）。
開創(chuàng)了京東線下場景教學的新紀元，以京東職業(yè)場景與業(yè)務流程為教學任務，通過workshop項目模式，訓練Grade5-12拓展四元思維，為互聯(lián)網企業(yè)人才市場儲備1+X的種子選手。
直播演講主題：
淺談疫情下游學教育的變革
1. 疫情對游學教育的沖擊
2. 中小企業(yè)如何轉型商業(yè)變現
3. 新基建下的游學教育思考
4. 京東游學產品介紹與合作
陳容
長沙明珠國旅董事長
新少年品牌創(chuàng)始人
全國研學旅行基地認定員
湖南省旅行社協(xié)會副會長
長沙市雨花區(qū)政協(xié)常委
長沙市雨花區(qū)文創(chuàng)協(xié)會副會長
長沙明珠國際旅游股份有限公司成立于2005年8月，是湖南省首家新三板掛牌上市公司（股票代碼838089），“新少年”是明珠國際專業(yè)學生活動品牌，專注8-16歲中小學生課外素質教育已15年。明珠國際堅持“一米寬、一百米深”的發(fā)展理念，以聯(lián)合國教科文組織2002年發(fā)布的SEL(Socialandemotionallearning社會情緒能力學習）為產品設計基礎，圍繞“中小學生課外素質教育”的核心需求，專業(yè)運營研學旅行、夏冬令營、社會實踐、親子游、公益活動等五大模塊，并構建了“研學課程開發(fā)、 研學人才培養(yǎng)、研學基地運營”的創(chuàng)新發(fā)展模式，成為全國首家青少年研學旅行國家級服務業(yè)標準化試點單位，是《青少年研學旅行滿意度評估規(guī)范》湖南省地方標準起草者。
直播演講主題：
用“標準”助力研學實踐的創(chuàng)新發(fā)展
1.為什么制定研學實踐“標準”？
2.研學運營的成功方程式是什么？
3.怎樣開展研學實踐的創(chuàng)新發(fā)展？
由杰
高級導游員，國家導游大師工作室成員
吉林省景區(qū)協(xié)會研學分會會長
吉林省青年商務國際旅行社董事長兼總經理
吉林省青蔥匯教育信息咨詢有限公司董事長
文化和旅游部人才專業(yè)能力等級評價高級考評員
國家旅游局聘為第二屆導游大賽命題專家組成員
中國旅游協(xié)會授予“新時代旅游行業(yè)女性榜樣”服務楷模
中國服務貿易協(xié)會授予“2016中國服務創(chuàng)新年度人物”
吉林省委組織部評為吉林省百名現代服務業(yè)高端人才
吉林師范大學、吉林財經大學、吉林工商管理學院、
長春科技學院等多所高等院校的客座教授
直播演講主題：
研學旅行帶給從業(yè)者的諸多思考與啟示
1. 研學指導與導游的“一步之遙”到底有多遠？
2. 研學課程與旅游行程差距有多大？
3. 研學資源與旅游景區(qū)有哪些本質區(qū)別？
4. 參加研學活動的學生與游客需求有什么不同？
5. 研學課程走進校園需要哪些必備要素？
包明明
中科院博士
中國科普研學聯(lián)盟秘書長
北京市科普文化促進會秘書長
北京科普創(chuàng)意信息技術研究院副院長
《科普時報》高級顧問
全國青少年電子信息科普創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會委員
中國科學技術協(xié)會、中國科學院、北京市科學技術委員會、北京市科學技術協(xié)會《科技研學教育人才評價體系研究》、《科普企業(yè)發(fā)展瓶頸調研》、《北京科普產業(yè)發(fā)展研究》、《北京地區(qū)科學教育館科學教育課程研究》等科普研學及產業(yè)類課題第一負責人。
直播演講主題：
科普研學的內涵與價值
1. 與人文歷史類研學相比，科普研學的特點是什么？
2. 如何才能做好科普研學？
3. 為什么要關注并且從事科普研學？
4. 科普研學的前景如何？
張哲
卡思科青少年領導力學院院長
中國營地教育聯(lián)盟理事
18年創(chuàng)業(yè)經歷，連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，出出國全球升學專家創(chuàng)始人，妙鉉學院企業(yè)家實戰(zhàn)教練，EO全球企業(yè)家組織中國區(qū)會員。
深耕出國留學和青少年領導力素質教育，用18年的時間將商業(yè)與教育進行融合，多次帶領企業(yè)度過國際教育的冬天，成為了行業(yè)里口碑盛佳的一家教育公司；創(chuàng)辦了卡思科青少年領導力學院，目前在中國青少年領導力賽道上已經躋身前三甲。
2019年9月，美華心成開始從經驗管理升級到科學管理，目前正在建設離開管控進入平臺思維的系統(tǒng)管理。公司建立了基于中小型企業(yè)的人力資源管理與成長系統(tǒng)，基于口碑的營銷系統(tǒng)，基于目標管理的財務管理系統(tǒng)，正在朝著一家以愿景為驅動的創(chuàng)新型公司進發(fā)。
直播演講主題：
素質教育企業(yè)的核心能力建設
1. 什么是企業(yè)核心能力；
2. 核心能力建設會給企業(yè)帶來哪些收益；
3. 核心能力建設的基本路徑。
崔璨
魔力熊創(chuàng)始人
中國文化產業(yè)促進會文化教育委員會副秘書長，北京魔力熊兒童創(chuàng)造力學院創(chuàng)始人。
從事兒童藝術教育十余年，創(chuàng)辦了國內高端兒童美學教育機構，在北京市、吉林市、張家口崇禮區(qū)建有藝術營地，與機械工業(yè)出版社聯(lián)合出版了《魔力寶盒》系列藝術手工繪本；常年為北京哈羅、德威等國際學校提供藝術課程，為國內許多營地教育機構合作并提供藝術課程和親子活動藝術內容；與中華全國總工會、萬科集團、思卡爾頓酒店集團等建立了戰(zhàn)略合作伙伴。
北京魔力熊兒童創(chuàng)造力學院，是中國兒童美學教育領域的高端品牌，為全球兒童提供美學教育課程及產品。我們期待培養(yǎng)自信、有愛、有個性、有抱負的兒童，使他們成為全球領導者，讓世界更美好！
直播演講主題：
營地教育中如何設計藝術課程
1. 藝術課程在營地教育中的實踐；
2. 營地教育中藝術課程如何設計；
3. 營地教育中藝術課程的創(chuàng)新。
第六期
七君子直播嘉賓回顧
穆金龍
探索營地教育CEO &聯(lián)合創(chuàng)始人
戲劇教育專業(yè)，曾任職文化部，中國東方演藝集團， 在文創(chuàng)和文旅產業(yè)創(chuàng)立公司多年，聯(lián)合英國探索教育旅游集團，引入英國國際教育和國內文旅地產資源合作開發(fā)營地運營建設。自有營地項目分布北京、深圳、內蒙、倫 敦等地，合作開發(fā)上海、成都、陽朔等新營地項目。探索服務于山水文園集團、佳兆 業(yè)集團、鳳凰文投、龍湖地產、全聯(lián)房地產商會等一線地產商；文旅部、中國國旅、 凱撒旅游、眾信旅游等top級文旅機構；新東方、RISE瑞思英語、北外、新通教育等上市教育機構；ISB北京順義國際學校、北京德威英國國際學校、深圳明德實驗國際學校、上海平和教育等國際學校。同時連接地方知名景區(qū)和文旅地產平臺。探索國際營地教育是英國ENGLISH UK、北京民辦教育協(xié)會、中國營地教育聯(lián)盟會員單位。
直播演講主題：
探索國際教育 AR 科技主題營
1. 探索AR 科技主題營，線上AR課程與營地活動緊密結合
如何打造營地奧斯卡沉浸式科技主題產品
2. 如何引入優(yōu)質英國教育資源，打造國內首家英式營地
3. 運營營地全年產品市場分析
4. 營地差異化產品與跨界合作
周博
尼爾卡普創(chuàng)始人&CEO
唯斯特品牌設計聯(lián)合創(chuàng)始人
尼爾教育團支部書記，中國創(chuàng)業(yè)實訓（模擬公司）講師，亞洲青少年戶外教育協(xié)會會員，CCEA營地教育聯(lián)盟會員，蘭州市登山戶外運動協(xié)會理事，蘭州市攝影家協(xié)會會員。尼爾卡普，取自英文NEAR CAMP諧音，意為親近營地。
尼爾卡普（甘肅尼爾教育咨詢有限公司旗下品牌），亞洲青少年戶外教育協(xié)會會員單位，CCEA營地教育聯(lián)盟會員單位。以體驗式學習、PBL學習、社會化學習教育模型為核心，致力于為5-13歲青少年提供戶外成長課程，努力打造青少年創(chuàng)新營地教育平臺。成立至今已開發(fā)出尼爾少年軍、文化探索等課程體系，服務營員10000+；尼爾卡普，努力讓中國青少年成為有責任感能自立、并具有國際視野的公民。
直播演講主題：
營地教育機構如何做好品牌打造？
1. 什么是品牌？品牌是怎么形成的？
2. 打造品牌，首先要學會打造IP
3. 品牌打造需要遵循的核心關鍵點
4. 做好品牌，需要講好品牌故事
萬政東
新華小記者品牌創(chuàng)始人
新華小記者活動組委會主任
中國廣告主協(xié)會理事，北京國際交流協(xié)會青少年文化交流專委會主任，北京人才資源開發(fā)協(xié)會副會長，中國廣告主協(xié)會教育培訓專委會運營總監(jiān)，中國廣告主協(xié)會媒介專委會委員，中國周刊教育頻道執(zhí)行主編，曾任職于國內知名教育企業(yè)高管、CEO。
新華小記者活動組織委員會自2013年成立以來，旨在拓展全國中小學生課堂內外的學習與實踐空間，為全國中小學生搭建“激勵學習生活、培養(yǎng)社會責任、樹立遠大理想、展示自我風采”的綜合素質平臺，新華小記者以傳媒和教育為視角為祖國培養(yǎng)具有媒介素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。新華小記者的口號：承載使命，讓孩子擁有持續(xù)向上的力量！
直播演講主題：
新華小記者品牌IP打造
1. 新華小記者的品牌是如何塑造的
2. 新華小記者的品牌如何整合傳播
3. 新華小記者活動與營地教育的有機結合
周兵
三只熊教育旅行創(chuàng)始人&CEO
CCEA營地教育聯(lián)盟理事
三只熊是連鎖運營的高端游學品牌，是教育旅行品類的開創(chuàng)者，為3-14歲孩子和家庭提供更優(yōu)質的教育旅行產品，包括獨立成長營、親子陪伴營、全球課堂。以幫助孩子在探索世界的過程中更有質量地成長為使命，以打造中國高端游學品牌，實現全球連鎖運營為愿景，以一次好的旅行，足以改變孩子的一生為理念，打造極致的三只熊研游學和營地教育產品。旨在構建閉環(huán)成長生態(tài)系統(tǒng)，滿足多元化剛性成長需求，致力于幫助青少年在探索世界的過程中更有質量地成長，發(fā)展全球視野和競爭力。
直播演講主題：
如何打造極致的研游學和營地教育產品
1. 游學是做教育還是做旅游
2. 三只熊的產品體系如何構建的
3. 三只熊的極致產品模型
4. 三只熊的極致課程模型
余躍
【森林營】自然教育創(chuàng)始人
【風種子】培訓公司創(chuàng)辦人
從事自然教育6年間，親自領隊了數百場次的自然科普課程與自然教育冬夏令營活動，受眾兒童近萬人，擅長帶領孩子進行動植物觀察、地質探洞 生態(tài)徒步與溯溪與爬樹運動等自然探索性課程的組織與開展！創(chuàng)辦以動物科普、互動參觀體驗為主題的“動物魔法屋”，以及螢火蟲教室。先后受邀到《中央電視臺CCTV14》《重慶衛(wèi)視》《少年先鋒報》等媒體進行專訪與活動的播報。同時也是“風種子”培訓公司創(chuàng)辦人，主要提供企業(yè)與個人的財務管理與金融咨詢、培訓等業(yè)務。
直播演講主題：
如何開展特色自然課程，打造高粘度客戶群
1. 如何利于營地自然資源最小成本設計課程活動
2. 自然教育課程的社群營銷方案
3. 營地課程與幼兒園與小學合作的成功案例分享
4. 如果設計開展3-6歲幼兒園的自然課程
郝利
歐露克國際教育創(chuàng)始人
歐露克國際教育創(chuàng)始人兼中國區(qū)CEO， 中美教育研究協(xié)會上海分會首任會長，美國肯尼布魯克營地駐中國首席咨詢師；擁有20多年的教育和國際交流的從業(yè)經驗，多年從事家庭親子教育和國際教育研究；英文名字Peter，因為常年帶領青少年揚帆遠航到海外游學，被大家親切地成為“彼得船長”，彼得船長倡導快樂、收獲、成長的營地教育理念，鼓勵營員們通過體驗式的教育活動， 獲得知識和閱歷、提升溝通交際能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)意創(chuàng)新能力和批判性思維，成為具有國際化視野和中國傳統(tǒng)文化精華的，21世紀有用的人才。
直播演講主題：
探索營地教育的發(fā)展方向
1. 結緣青少年營地教育---從美式營地開始
2. 引入優(yōu)質的教育資源---服務中國學生
3. 開展多種類的教育形式---既見樹木，又見森林
4. 追尋營地教育的本質--不忘初心，方得始終
宋揚
浙江皓石教育創(chuàng)始人&董事長
浙江大學教育經濟管理博士
研學領域專家，新華社“中國夢”大學生創(chuàng)業(yè)代表人物，CCTV2創(chuàng)業(yè)英雄匯搶投項目“假日小隊”玩學社區(qū)創(chuàng)始人，浙江大學ITP創(chuàng)業(yè)導師，杭州創(chuàng)業(yè)發(fā)展促進會會員，杭州嬰童協(xié)會理事，104.5電臺教育社會現象特約評論員，致力于青少年體驗式學習理念及方法的研究和推廣，曾出版領導力開發(fā)相關專著，受新華社、36氪、投資界、搜狐網、新銳杭商、創(chuàng)享+等多家媒體專訪。皓石教育是國內泛營地教育的創(chuàng)新引領者，浙江股交所掛牌企業(yè)，累計服務15萬人次，已獲兩輪融資，價值過億，以內容研發(fā)見長，目前在全國24個城市落地復制。
直播演講主題：
以產業(yè)互聯(lián)網構建泛營地教育行業(yè)壁壘
1. 教育產業(yè)互聯(lián)網的特點
2. 圈層經濟下的運營獲客模式
3. 泛營地市場風口下的盈利點
4. 泛營地教育行業(yè)的護城河構建
第七期
智多星直播嘉賓回顧
陳自富
世紀明德董事長/總裁
科學史博士，上海交通大學科學史與科學文化研究院特約研究員，湖南師范大學人工智能道德決策研究所客座研究員，主要研究方向為信息科學與互聯(lián)網技術的歷史、文化和傳播。國家社科基金重大項目“智能革命與人類深度科技化前景的哲學研究”課題組成員。
歷任上海交大歐姆龍軟件股份有限公司歷任項目經理、SI 事業(yè)部部長、上海極至信息技術有限公司(e 家保險網)副總裁、聯(lián)合創(chuàng)始人，北京市華遠國際旅游有限公司歷任佰程旅行網 CEO、高級副總裁兼董秘，華程國際旅游集團高級顧問。
世紀明德是國內知名的頭部研學機構、新三板創(chuàng)新層掛牌企業(yè)，專注于中小學生研學游學、夏冬令營、營地教育、師資培訓等業(yè)務，致力于成為中國最好的泛素質教育集團。
直播演講主題：
研學旅行如何推動文旅產業(yè)跨界融合發(fā)展
1. 文化與旅游
2. 研學旅行的教育本質
3. 研學旅行在推動文旅產業(yè)跨界融合發(fā)展
魏巴德
親子貓董事長
研學貓創(chuàng)始人
1+X研學旅行策劃與管理職業(yè)技能等級標準起草人，北京師范大學校友會文化旅游專家委員會副主任委員，中小學生研學旅行論壇（原中國研學旅行論壇）組委會秘書長，中小學生研學旅行管理培訓班（原全國研學旅行指導培訓班）負責人，北京體育休閑產業(yè)協(xié)會副秘書長；2016年獲得“中國MBA領軍人物“稱號；在中國科學院從事科學教育和科學傳播19年，曾任副社長、執(zhí)行總編輯。
親子貓品牌：2015年3月成立，由北京師范大學教育MBA校友創(chuàng)辦，致力于成為專門為中小學生擁有有趣、有益、向上、向善童年的實踐教育專業(yè)機構。其中，播下科學的種子、插上科學的翅膀，為全國中小學生提供科學研學實踐活動；已建立一套成熟的沙漠動植物科考、沙漠觀星、沙漠野外生存、荒漠化治理研究等研學課程標準。
研學貓品牌：打造研學平臺，為中小學校、職業(yè)院校、研學機構（旅行社、教育機構、營地）提供研學旅行教育培訓、論壇、研學課程輸出和項目咨詢等。
直播演講主題：
研學實踐教育營地的問題與出路
1. 研學基地和營地的區(qū)別
2. 研學營地的兩個突出問題
3. 研學營地破局和出路
汪永濤
智慧營地研究中心主任
智慧營地聯(lián)盟體創(chuàng)始人
中國人生科學學會營地教育專家委員會專家，具有多年營地教育、體驗式教育培訓管理經驗，倡導“知行合一”的教育理念。強于站在引導者的角度分析問題，在研學、營地發(fā)展趨勢與動態(tài)方面有深入研究，善于深入剖析現象背后的本質。
中心目前主要從事營地規(guī)劃與設計、營地課程研發(fā)與設計、營地專業(yè)人才培養(yǎng)與輸送、營地托管與運營、營地觀摩與考察、營地智能管理系統(tǒng)等，致力打造營地教育一站式服務平臺。
智慧營地SAAS系統(tǒng)是專門針對泛營地教育、綜合實踐教育、研學實踐教育等單位提供線上管理服務。
直播演講主題：
營地機構未來發(fā)展的核心關鍵點
1. 研學營地相關政策解讀及發(fā)展趨勢
2. 智慧營地如何服務營地產業(yè)鏈
3. 智慧營地線上管理系統(tǒng)如何賦能營地發(fā)展
劉心貝
中國傳媒大學傳播學碩士
美芽成長創(chuàng)始人，資深傳媒人
非遺專家，曾主持五糧液傳統(tǒng)釀酒技藝等多項國家級非遺項目的申報工作，是北京市房山區(qū)人民政府、河南省淮陽縣人民政府、湖北省來鳳縣人民政府、中國兒童少年基金會等多級政府機構，以及別克、奧迪、茅臺、愛慕、中英人壽等知名企業(yè)特聘的非遺顧問。
近年來致力于青少年中國傳統(tǒng)文化研學研發(fā)及體驗教育的技術研究，深諳家長和孩子的需求，總結出一套完整的青少年個人品牌打造及提升的體驗式教學體系，為中國馬鎮(zhèn)、融創(chuàng)等文旅地產規(guī)劃設計有中國文化特色的青少年營地。
直播演講主題：
非遺文化研學教育實踐探索
1. 什么是非遺？
2. 孩子為什么要學習非遺？
3. 如何讓孩子愛上非遺？
4. 美芽對非遺教育的思考與行動
吳彥霓
G.I.D教育戲劇創(chuàng)始人
北大匯豐情商領導力導師
美國RLLI領導學院國際認證導師
十年教育戲劇一線教學實踐，獨創(chuàng)“點、線、面、體”四維空間教學體系，將學習和游戲相結合，為幼兒園、中小學定制教育專題。
2017年7月出版教育戲劇幼兒園系統(tǒng)教材，主辦鳥巢藝術節(jié)，策劃、出品兒童劇《孟母三遷》、《狐假虎威》等，2019年兒童專注力親子游戲系列課程受邀參加喜馬拉雅精品課程錄制，開展兒童專注力、大語文、團隊建設、社交及領導力等主題訓練營200余期，幫助10000+兒童提升專注力，幼兒園一線教學超過20000人次，為北京、河北、山東、廣州多地教委及中小學開展教師進修培訓。
經典營地教育課程《偉大的公民》被多地教委采購，并得到師生的一致好評。
直播演講主題：
教育戲劇對素質的價值與意義
1. 教育戲劇的價值與意義
2. 教育戲劇在營地教育中的應用
3. 教育戲劇的教學技巧
4. 案例分享《偉大的公民》
王慧玲
禾惠創(chuàng)辦人
畢業(yè)于香港大學社會工作學系；曾任社工、職業(yè)劇團行政總經理、突破機構高級培訓主任及2012-2014年出任北京啟行項目總監(jiān)等職位；曾參與超過四百個不同類型營會的策劃、帶領及督導工作，喜歡結合創(chuàng)意藝術、說故事、過程學習、群體輔導等元素于課程設計中，近些年整合多年在體驗式學習、營會設計、活動設計、項目式學習、服務式學習等綜合教學手法的實踐經驗，研發(fā)成營地教育工作者培訓課程。
直播演講主題：
如何走得更遠―營地教育工作者的成長路徑
1. 創(chuàng)新教育對前線工作者核心能力的要求
2. 營地機構培育人才遇到的困局
3. 年輕工作者的成長路徑及培訓需要
王學輝
青青部落創(chuàng)始人、董事長
世紀明德聯(lián)合創(chuàng)始人第二任董事長
擔任清華企業(yè)家協(xié)會(TEEC)北京分會副會長兼秘書長、清華大學第35屆學生會副主席，未來之星校友會聯(lián)席秘書長、混沌大學首批創(chuàng)新領教。清華大學汽車系本碩、心理學系博士生。CCEA營地教育聯(lián)盟第二任理事長。
在2006年，王學輝先生聯(lián)合創(chuàng)立世紀明德，專注青少年游學、研學旅行、營地教育等校外素質教育行業(yè)，在2014年、2016年，分別帶領世紀明德獲得攜程戰(zhàn)略投資、掛牌新三板；2017年，他帶領青青部落完成Pre-A輪融資，好未來領投。
直播演講主題：
后疫情時代泛營地行業(yè)發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)
1. 前期主要嘉賓核心觀點總結
2. 后疫情時代行業(yè)發(fā)展預測
3. 利用組合創(chuàng)新圍繞自身優(yōu)勢發(fā)展第二曲線
