此次發(fā)布的4項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)由廣東省林學(xué)會(huì)聯(lián)合廣東省林業(yè)政務(wù)服務(wù)中心、廣東省林業(yè)科學(xué)研究院等單位負(fù)責(zé)技術(shù)方案制定及組織實(shí)施。4項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)包含了自然教育基地的建設(shè)原則、選址條件、建設(shè)類型、配套設(shè)施、人才隊(duì)伍、課程、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)與管理等要求，并細(xì)化了標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、人才隊(duì)伍、講解服務(wù)等核心板塊，為構(gòu)建專業(yè)、規(guī)范、高效、特色的廣東自然教育基地提供了重要支撐。

　　據(jù)了解，近年來，廣東圍繞打造全國(guó)自然教育示范省的目標(biāo)，積極推動(dòng)自然教育體系建設(shè)，打造各層級(jí)自然教育基地。數(shù)據(jù)顯示，廣東目前已建設(shè)省級(jí)自然教育基地80個(gè)，全省常態(tài)化開展自然教育活動(dòng)的陣地超過300個(gè)，舉辦各類自然教育活動(dòng)2萬(wàn)余場(chǎng)，形成了具有粵港澳特色的自然教育基地體系，初步總結(jié)出了“自然教育廣東模式”，形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)支持、公眾參與、社區(qū)共建的良好發(fā)展格局，有力推動(dòng)了粵港澳青少年生態(tài)文明教育事業(yè)發(fā)展。

　　此外，為推動(dòng)自然教育規(guī)范化發(fā)展，廣東先后成立了粵港澳自然教育聯(lián)盟、廣東省林學(xué)會(huì)自然教育專業(yè)委員會(huì)，率先將自然教育工作成果納入林業(yè)職稱評(píng)審范圍。

　　專家介紹，此次發(fā)布的4項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)是在習(xí)近平生態(tài)文明思想指引下，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)和我省基地建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，在自然教育基地建設(shè)領(lǐng)域探索實(shí)踐形成的重要結(jié)晶和成果，是保障自然教育基地建設(shè)的重要技術(shù)文件，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性，是廣東省首套以自然教育為核心內(nèi)容的體系化標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)提升全省自然教育基地建設(shè)水平具有重要意義。