據(jù)了解，此次研學(xué)旅行課程交流會將聯(lián)動世紀(jì)明德近期推進的2017首屆研學(xué)旅行在中國·研學(xué)課程設(shè)計大賽，切實推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的課程化，組建并推行國內(nèi)首個研學(xué)智庫、研學(xué)導(dǎo)師人才計劃，實現(xiàn)綜合實踐育人目的。

　　2017冬，世紀(jì)明德營員在北京

　　“過去，書本是孩子的世界?，F(xiàn)在，世界是孩子的書本。研學(xué)旅行，讓我們觸摸真實世界;研學(xué)旅行，讓我們回歸教育本源。”研學(xué)旅行，研學(xué)是目的，旅行是載體。作為世界各國各民族文明中最傳統(tǒng)的一種提升素養(yǎng)的方式，研學(xué)旅行讓學(xué)生們身體力行地感知知識、實踐能力、發(fā)現(xiàn)自我、啟發(fā)夢想。探本溯源，研學(xué)旅行的核心是什么?它解決什么問題?

　　在世紀(jì)明德舉辦的“研學(xué)旅行在中國——構(gòu)建新教育·新生態(tài)”啟動儀式上，西安市教育局副巡視員田征表示，“教育即生活，教育即社會，教育即自然。從教育的實際現(xiàn)狀出發(fā)，研學(xué)旅行教育行動在不斷地探索，是大教育社會化;研學(xué)旅行使素質(zhì)教育的推進實踐化，使學(xué)生核心素養(yǎng)的形成體驗化，研學(xué)旅行是教育的革命。”

　　北京市海淀區(qū)旅游發(fā)展委員會副主任馮軍從旅游委的工作和教育的關(guān)系出發(fā)，以實際的研學(xué)案例探討了研學(xué)旅行的價值所在。他認(rèn)為，研學(xué)旅行的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)自己，改造自己，成就自己，它以在校學(xué)生為主要服務(wù)對象，強調(diào)的是標(biāo)準(zhǔn)化，即服務(wù)保障的標(biāo)準(zhǔn)化。通過專家、科教專家，組織執(zhí)行專家以及相關(guān)機構(gòu)的共同努力，發(fā)掘多種專業(yè)前沿的資源，打造豐富、生動、前端的研學(xué)產(chǎn)品。真正的研學(xué)旅行的價值是在研學(xué)的深度上。他分享到：“有一個孩子在六年級的時候發(fā)現(xiàn)了一個新的物種——一種甲蟲，就是因為他基于自己的愛好一直參加我們一些專業(yè)的動物學(xué)研究研學(xué)旅行。在專業(yè)的老師、科學(xué)家的帶領(lǐng)下，他不斷地探索，發(fā)現(xiàn)，如今他是一名動物學(xué)研究生，在這個過程中你會發(fā)現(xiàn)研學(xué)旅行所起的重要作用在于讓他更明確愛好、發(fā)展興趣、體驗快樂、創(chuàng)造未來。”

　　山東省曲阜市文物局副局長韓鳳舉則表示，研學(xué)旅行是學(xué)校組織的，學(xué)生集體外出旅行、集中學(xué)習(xí)的活動，這和旅游最大的不同在于它所塑造的現(xiàn)場感，是對校內(nèi)教育的有益補充。

　　“研學(xué)旅行的核心是進一步提高我們學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，思考能力，實踐能力。從根本上來講，研學(xué)旅行要教給我們學(xué)生學(xué)會生活的能力，要讓我們下一代讓我們青少年將來走入社會能夠獨立地生活，真正地能夠為國家也好，為個人生存也好，獲得一些生存知識。”北京市旅游發(fā)展委員會副主任曹鵬程如是說到。

　　中國青少年研究中心首席專家孫云曉則從專業(yè)的角度分析了研學(xué)作為一種更具有開放性的教育方式所表現(xiàn)出來的價值。他表示，關(guān)于研學(xué)旅行的目的，著名教育家陶行知用他的名字回答了我們——行知，在行動中探索，在實踐中獲得真知。青少年長大的過程是由自然人變成社會人的過程，是一個社會化的過程。它有兩個顯著的特點：第一是實踐性、體驗性。第二是群體性。研學(xué)旅行最顯著的特點是一個群體的外出的實踐、體驗，這是青少年健康成長不可缺少的一個方式，一種途徑。

　　四川省鄰水實驗學(xué)校校長劉強佳提出，研學(xué)旅行，第一，要把它作為課程來開發(fā)，作為具有綜合性、創(chuàng)造性實踐性的課程來開發(fā)。把它當(dāng)作一種課堂，當(dāng)作一種沒有校門，沒有圍墻，沒有教室的更廣闊的課堂來開發(fā)，讓學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。第三，把它當(dāng)作一種手段運用，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的過程中去參與，去體驗，去總結(jié)，去反思。

　　從“游學(xué)4.0時代”開始，世紀(jì)明德對國內(nèi)游學(xué)行業(yè)的發(fā)展進行了系統(tǒng)的梳理，從而定義了一個行業(yè);2016年11月，世紀(jì)明德新三板掛牌上市后，聯(lián)合研學(xué)旅行主管部門、研學(xué)旅行示范實驗區(qū)、研學(xué)旅游示范基地及中外優(yōu)質(zhì)中小學(xué)共同發(fā)起了“研學(xué)旅行在中國”系列重要活動，旨在推動研學(xué)旅行在中國的全面落地，助力中國教育的改革發(fā)展，促進素質(zhì)教育的不斷深入及多樣化呈現(xiàn)。目前，活動已于北京、西安、長沙、呼和浩特落地，并將陸續(xù)于甘肅、江蘇、山東、河北等地，開展研學(xué)旅行優(yōu)質(zhì)落地方案及優(yōu)質(zhì)資源的推介，于全國全面啟動“研學(xué)旅行在中國”研學(xué)課程設(shè)計大賽，研學(xué)課程設(shè)計大賽系列課程匯編也將陸續(xù)編輯并出版，最終實現(xiàn)“研學(xué)旅行在中國”到“素質(zhì)教育在中國”的轉(zhuǎn)換。