營(yíng)地教育是相對(duì)于學(xué)校教育和家庭教育而言的一種社會(huì)教育模式，起源于美國(guó)，至今已有150多年的歷史。目前，作為學(xué)校和家庭教育的有效補(bǔ)充和組成部分，營(yíng)地教育受到世界許多教育發(fā)達(dá)國(guó)家的重視。
近日，第一屆中國(guó)營(yíng)地教育大會(huì)在京舉行。大會(huì)以“了解中國(guó)，了解世界”為主題，來(lái)自美國(guó)、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、英國(guó)等幾十個(gè)國(guó)家的教育專(zhuān)家、校長(zhǎng)和從業(yè)者分享了營(yíng)地教育的實(shí)踐及研究成果。
現(xiàn)代意義上的營(yíng)地教育以教育學(xué)和發(fā)展心理學(xué)等跨學(xué)科理論與實(shí)踐為依據(jù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青少年發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們?cè)?1世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化與社會(huì)多元化背景下共處、共贏(yíng)所需的意識(shí)與能力，如跨文化溝通與交流、領(lǐng)導(dǎo)力、生存能力、服務(wù)精神等。無(wú)論何種營(yíng)地形式，他們共同的特點(diǎn)是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過(guò)富有創(chuàng)造性的營(yíng)會(huì)活動(dòng)，讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。營(yíng)地教育在國(guó)外150多年的發(fā)展實(shí)踐證明，營(yíng)地活動(dòng)在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)獨(dú)立品格和領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面效果顯著。
據(jù)美國(guó)營(yíng)地協(xié)會(huì)(ACA)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)有1.2萬(wàn)多個(gè)營(yíng)地，每年服務(wù)超過(guò)1000萬(wàn)名中小學(xué)生。世界營(yíng)地協(xié)會(huì)(ICF)的數(shù)據(jù)顯示，世界上營(yíng)地?cái)?shù)量最多的國(guó)家是俄羅斯，有5.5萬(wàn)個(gè)營(yíng)地;澳大利亞是營(yíng)地教育與學(xué)校教育結(jié)合最緊密的國(guó)家，營(yíng)地教育已被納入國(guó)家教育體系;日本有3500多個(gè)營(yíng)地，每年超過(guò)3000萬(wàn)名中小學(xué)生參與營(yíng)地教育活動(dòng)。
相對(duì)于歐美國(guó)家，青少年?duì)I地教育在中國(guó)是一個(gè)剛起步的新生事物，中國(guó)香港地區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的營(yíng)地教育活動(dòng)較為活躍?！?1世紀(jì)，教育需要培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)解決世界存在的諸多未解決的問(wèn)題，如貧窮、環(huán)境污染、能源短缺和教育等。青少年要擁有21世紀(jì)所需的學(xué)習(xí)能力及生活與生存技能?！毙鲁闪⒌闹袊?guó)營(yíng)地教育聯(lián)盟首任主席、啟行營(yíng)地教育發(fā)展中心理事長(zhǎng)趙蔚說(shuō)。
“營(yíng)地教育是校外教育的重要形式，它在提升學(xué)生創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培養(yǎng)、勞動(dòng)技能鍛煉、習(xí)慣養(yǎng)成等方面發(fā)揮著重要作用。營(yíng)地教育作為學(xué)校和家庭教育的補(bǔ)充，將起到愈發(fā)重要的作用?！苯逃颗c會(huì)代表張東燕說(shuō)。
“反思當(dāng)前中國(guó)的教育，我們過(guò)多關(guān)注間接知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視學(xué)習(xí)過(guò)程中的直接體驗(yàn)?！比珖?guó)政協(xié)常委、北京四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘說(shuō)。戶(hù)外教育是營(yíng)地教育很重要的一種形式，能夠通過(guò)創(chuàng)造性、娛樂(lè)性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)，使學(xué)生達(dá)到生理、心理、社交能力及心靈的全面成長(zhǎng)。營(yíng)地教育最重要的功能是體驗(yàn)、激發(fā)，它是對(duì)傳統(tǒng)課堂的一個(gè)重要、有效的補(bǔ)充。通過(guò)這樣的教育活動(dòng)，不僅能使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解與交流，也能學(xué)會(huì)妥協(xié)、選擇、控制、展示與合作。
“營(yíng)地教育實(shí)際上就是幫助青少年建立信心、培養(yǎng)人格、提升領(lǐng)導(dǎo)力?！眲㈤L(zhǎng)銘說(shuō)，營(yíng)地教育更是一種理念，學(xué)校的教學(xué)中也能夠以多種形式進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作等能力的培養(yǎng)。營(yíng)地教育更多的是要讓學(xué)校轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，在學(xué)校工作中實(shí)現(xiàn)育人功能。
