每一個(gè)少年的成長(zhǎng)路上

都應(yīng)該有一個(gè)真正的營(yíng)地教育

 

沒(méi)有父母的陪伴

獨(dú)自進(jìn)入美麗但是陌生的環(huán)境

與從未謀面的教練

與來(lái)自各地的伙伴們

一起熟悉環(huán)境

一起學(xué)習(xí)新的技能

這不是傳統(tǒng)意義上的旅行

而是真正的營(yíng)地教育

 

 

一種在戶外以團(tuán)隊(duì)生活為形式，并能夠達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂(lè)性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營(yíng)員達(dá)到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長(zhǎng)。

 

 

 

近幾年，國(guó)內(nèi)營(yíng)地教育陸續(xù)火熱起來(lái)。隨著自媒體的大熱，各類營(yíng)地也漸漸進(jìn)入大眾的視野。事實(shí)上，營(yíng)地教育是國(guó)外已經(jīng)發(fā)展了上百年的時(shí)間。在全球范圍內(nèi)，營(yíng)地也已經(jīng)被各國(guó)廣泛接受，比如在美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、新加坡等國(guó)家，政府已經(jīng)將營(yíng)地活動(dòng)指定為“必修課”。營(yíng)地教育因其對(duì)孩子們的性格、能力培養(yǎng)方面的積極影響，在世界各國(guó)廣泛開展。

 

早在2012年的夏天，前美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的兩個(gè)女兒參加夏令營(yíng)的新聞就上了美國(guó)各大媒體的頭版。這位總統(tǒng)表示，雖然會(huì)短暫的和女兒分開，但是，它還是非常高興女兒們?nèi)⒓舆@樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以讓他們得到更好的鍛煉，有更多的人生體驗(yàn)。

 

在美國(guó)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立是父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)頗為重視的教育需求。世界營(yíng)地協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)約翰（John Jorgenson）說(shuō)過(guò)：“我聽，我會(huì)忘；我看，我就能記住；但只有我做的時(shí)候，我才能夠理解”。

 

營(yíng)地教育以跨學(xué)科理論和實(shí)踐為依托，以戶外團(tuán)隊(duì)生活為主要形式，鼓勵(lì)、引導(dǎo)團(tuán)員探索自己、發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們?cè)谌蚧投嘣幕谋尘跋鹿蔡帯⒐糙A所需的意識(shí)與能力，包括跨文化溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、生存能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

 

在營(yíng)地期間，當(dāng)孩子離開父母進(jìn)入營(yíng)地的那一刻起，刷牙、洗臉、吃飯、洗澡等等這些日?，嵥榈拿恳患∈露夹枰约邯?dú)立去完成。這些平?？此瓶珊雎圆挥?jì)的小事，也正是孩子們自己無(wú)意識(shí)去做的事情。在這個(gè)未知的卻有趣的環(huán)境中，孩子們必須走出自己習(xí)以為常的舒適區(qū)。營(yíng)地教育的魅力之一就在于此，你不但獲得了成長(zhǎng)，還會(huì)愛(ài)上成長(zhǎng)和獨(dú)立的感覺(jué)。

 

營(yíng)地教育的另一魅力，在于它可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)和發(fā)展興趣。孩子們?cè)诮佑|新事情的過(guò)程中，可以慢慢發(fā)現(xiàn)他們新的愛(ài)好和他們的興趣所在。而家長(zhǎng)也可以在這個(gè)過(guò)程中創(chuàng)造孩子未來(lái)的更多可能。

 

拿馬術(shù)運(yùn)動(dòng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，孩子們帶著未知和好奇學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在為期一周的沉浸式課程中愛(ài)上了馬術(shù)，很多小朋友成為了出色的小小運(yùn)動(dòng)員。營(yíng)地給孩子提供純粹的體驗(yàn)式教育，給孩子真正有用的能力教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的意志、強(qiáng)健的體魄，掌握一項(xiàng)可持續(xù)終身的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。我們也希望學(xué)生能夠?qū)敉膺\(yùn)動(dòng)習(xí)得的能力，運(yùn)用到今后的社會(huì)環(huán)境中，并且在其中擔(dān)任起領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

 

當(dāng)然，營(yíng)地教育被家長(zhǎng)周知并關(guān)注的，是其可以培養(yǎng)孩子的社交能力。對(duì)初次參營(yíng)的小朋友來(lái)說(shuō)，參加營(yíng)地教育是具有一定的挑戰(zhàn)性的。在陌生的環(huán)境中，孩子不得不走出原來(lái)固定的社交圈，去認(rèn)識(shí)更多的新朋友。一個(gè)好的營(yíng)地會(huì)為孩子們提供很多的社交機(jī)會(huì)。孩子們會(huì)跟其他的人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，在完成任務(wù)的過(guò)程中他們將會(huì)學(xué)會(huì)溝通、學(xué)分共享、學(xué)會(huì)包容忍耐。

 

在營(yíng)地中，每一個(gè)個(gè)體都是鮮明的存在，這是一個(gè)真正不論成績(jī)論英雄的學(xué)習(xí)過(guò)程。如果你在技能學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的好，老師會(huì)加以鼓勵(lì)；如果你在生活中獨(dú)立自強(qiáng)，老師也會(huì)給予認(rèn)可；就算平時(shí)的你在同學(xué)的眼中是個(gè)小搗蛋鬼，在營(yíng)地中，老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)，活潑開朗的性格在營(yíng)地中讓營(yíng)隊(duì)的氣氛更暖；在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人的自信心都能得到快速的增長(zhǎng)。開心、友善、創(chuàng)意、決斷、個(gè)性十足....去發(fā)掘自己更多的優(yōu)點(diǎn)，在營(yíng)地里，每一個(gè)孩子都可以找到更好的自己。