生活條件越來越好的今天，身為“掌中寶”的孩子們被滿滿的愛包圍著長大，在生活中反而失去了獨立的自我鍛煉的機會，動手能力差、害怕交流、基本生活技能尚未掌握等等是許多孩子的通病。而營地，有目的性地引導孩子去挑戰(zhàn)自己、成就更加完善的人格，更加自信。
起源美國的營地教育打破傳統(tǒng)國內(nèi)教育形式，讓孩子通過體驗式學習，培養(yǎng)鍛煉獨立能力，動手能力，生活能力等各方面能力，磨練孩子的意志，接受各種體能和心理承受的挑戰(zhàn)，使孩子身體素質心理素質等綜合素質得以提升。
好奇是孩子們的天性，營地教育可以讓孩子們親近大自然，在學習的同時適當放松，緩解枯燥的課業(yè)壓力，在戶外探索未知的世界，拓寬視野和知識面，滿足好奇欲，求知欲，激發(fā)興趣，進而為學習增添動力，是人生中一段別樣的經(jīng)歷。
營地教育可與學校家庭教育互補
“營地教育”是相對于學校教育和家庭教育而言的一種社會教育模式，起源于美國，已有150多年的歷史。營地教育作為學校和家庭教育的有效補充和組成部分，越來越被重視，許多國家已經(jīng)將營地教育納入了常規(guī)的學校教育體系。
營地教育讓孩子在體驗中成長
營地教育的形式多種多樣，但共同點在于：體驗式學習。通過富有創(chuàng)造性的營會活動，讓孩子“有目的地玩”和“深度探索自己”。
營地教育有兩個元素是很必要的：一是能夠提供不太相同于平時的成長環(huán)境和經(jīng)歷，學生能夠收獲原來沒有的成長；二是一定要有相對封閉的集體生活，小伙伴們要一起吃，一起住，一起解決困難，在集體生活中暴露出自己真實的一面。
營地教育：培養(yǎng)成功必備的八大能力
成功的八大技能：
1.Communication 溝通力
2.Collaboration 合作力
3.Critical thinking 批判性思維
4.Creativity 創(chuàng)造力
5.Leadership 領導力
6.Grit/Tenacity堅忍
7.Self Control 自我控制
8.Optimism 樂觀
營地導師設計的所有的營地項目，都是以培養(yǎng)孩子的這八大能力為導向的。一個好的營地，可以讓孩子通過體驗式學習，將體驗的過程逐漸內(nèi)化，變成一種可轉移的能力，這種能力可以用在生活學習的方方面面。
在營地，孩子每天會參加各種不同的項目，每個項目都會有很多小的環(huán)節(jié)，幾天下來，孩子們能夠得到幾十甚至幾百次機會鍛煉自己的某一種或是某幾種能力。
營地教育－－不著痕跡的教育，它的魅力是校內(nèi)教育無法替代的。
孩子們在營地參與各項活動，接受各種心理和體能的挑戰(zhàn)，看起來好像是在玩兒，而實際上，好的營地在項目上的精心設計，讓孩子們在活動中潛移默化地提高。
